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[아동볡μθ§λ‘ ] 아동볡μθ§μ˜ κ°œλ…

아동볡μθ§μ˜ κ°œλ…, 아동 볡μθ§μ  κ΄Ώ’μ μ˜ 비ꡐ, 비ꡐλ₯Ό 톡해 μ•Œ 수 μžˆλŠ” 문제점과 ν•΄κ²°λ°©μ•ˆ A+ 학점을 받은 μ†Œμ€‘ν•œ λ ˆν¬νŠΈμžλ£Œμž…λ‹ˆλ‹€. λ―Ώκ³  λ‹€μš΄λ°›μœΌμ…”λ„ λ©λ‹ˆλ‹€! 쒋은 Sample이 λ˜μ—ˆμœΌλ©΄ μ’‹κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€
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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2016.11.29 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2016.11
7P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
[아동볡μθ§λ‘ ] 아동볡μθ§μ˜ κ°œλ…
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    μ†Œκ°œ

    아동볡μθ§μ˜ κ°œλ…, 아동 볡μθ§μ  κ΄Ώ’μ μ˜ 비ꡐ, 비ꡐλ₯Ό 톡해 μ•Œ 수 μžˆλŠ” 문제점과 ν•΄κ²°λ°©μ•ˆ
    A+ 학점을 받은 μ†Œμ€‘ν•œ λ ˆν¬νŠΈμžλ£Œμž…λ‹ˆλ‹€. λ―Ώκ³  λ‹€μš΄λ°›μœΌμ…”λ„ λ©λ‹ˆλ‹€! 쒋은 Sample이 λ˜μ—ˆμœΌλ©΄ μ’‹κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€

    λͺ©μ°¨

    β… . μ„œλ‘ 

    β…‘. λ³Έλ‘ 
    1. 아동볡μθ§μ˜ κ°œλ…
    2. EBS ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ˜ κ°œμš”
    3. 아동 볡μθ§μ  κ΄Ώ’μ μ˜ 비ꡐ
    4. 비ꡐλ₯Ό 톡해 μ•Œ 수 μžˆλŠ” 문제점과 ν•΄κ²°λ°©μ•ˆ

    β…’. κ²°λ‘ 

    β…£. μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    μ‚¬νšŒκ°€ λ°œμ „ν•¨μ— 따라, κ΅­λ―Όλ“€μ˜ 볡μθ§μ˜μ‹μ΄ ν–₯μƒλ˜κ³  볡μθ§μš•ꡬ가 점차 μ¦κ°€λ˜κ³  μžˆλ‹€.
    μ΄λŸ¬ν•œ 볡μθ§μš”κ΅¬λŠ” 주둜 κ³Όκ±°μ™Ώ’ 같은 κ΅¬ν˜Έμ„± μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ—μ„œ νƒˆν”Όν•œ μ‹€μ œμ μΈ μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ„œλΉ„μŠ€λ₯Ό ν•„μš”λ‘œ ν•˜κ³  μžˆλ‹€.
    결과적으둜, μ‚¬νšŒλ³΅μθ§ μ‹€μ²œμ—μ„œ μ„œλΉ„μŠ€μ˜ 질적 츑면이 κ°•μ‘°λ˜κ³  μžˆλŠ” 것이닀.
    λ˜ν•œ μΈλ„μ£Όμ˜μ  κ΄Ώ’μ μ—μ„œλ„ 볡μθ§μ„œλΉ„μŠ€μ— λŒ€ν•œ κΈ°λŒ€μˆ˜μ€€κ³Ό 달성해야 ν•  λͺ©ν‘œ μˆ˜μ€€μ΄ μƒμŠΉν•˜μ˜€λ‹€.
    μ΄λŸ¬ν•œ μ‚¬νšŒμ  상황 μ†μ—μ„œ, 이혼 λ“±μœΌλ‘œ μΈν•œ κ°€μ‘±ν•΄μ²΄μ˜ λ°œμƒμ΄ 증가함은 λ¬Όλ‘ , ν˜„λŒ€ μƒν™œμ˜ κΈ΄μž₯이 μ¦κ°€ν•˜κ³  각쒅 μ‚°μ—…μž¬ν•΄μ˜ λ°œμƒ λΉˆλ„κ°€ 높아짐에 따라, ν”Όν•΄κ°€μ •μ˜ 아동듀을 μš”λ³΄ν˜ΈλŒ€μƒμœΌλ‘œ μ„€μ •ν•˜μ—¬ 볡μθ§μ„œλΉ„μŠ€λ₯Ό μ œκ³΅ν•΄μ•Ό ν•  ν•„μš”μ„±μ΄ λ†’μ•„μ§€κ³  μžˆλ‹€.
    뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ μΌλ°˜κ°€μ •μ˜ 아동 μ—­μ‹œ 성격 및 μ •μ„œμž₯μ• , ν•™λŒ€, 유기 λ“±μ˜ λ‹€μ–‘ν•œ μœ„ν—˜ 속에 λ…ΈμΆœλ˜μ–΄μžˆλŠ” 상황 μ†μ—μ„œ, 아동볡μθ§λ²•μ˜ ν™•λŒ€ 및 μ μš©μ€ ν•„μš”ν•  κ²ƒμœΌλ‘œ 보인닀.
    1997λ…„λΆ€ν„° μ‹œμž‘λœ IMFκ²½μ œλ‚œμœΌλ‘œ μΈν•˜μ—¬, μš”λ³΄ν˜Έ 아동 λ°œμƒμ΄ μΌμ‹œμ μœΌλ‘œ κΈ‰μ¦ν•˜μ˜€μ§€λ§Œ, 1980λ…„λŒ€ 이후 전체 아동인ꡬ가 κ°μ†Œν•˜λ©΄μ„œ, μš”λ³΄ν˜Έ 아동 λ˜ν•œ κ°μ†Œν•˜μ˜€λ‹€.
    μ΄λŸ¬ν•œ 상황 μ†μ—μ„œ 아동볡μθ§μ‹œμ„€μ€ μˆ˜μš©μ•„λ™μ΄ 정원에 λ―Έλ‹¬λ˜λŠ” λ“±μ˜ 문제 상황에 μ²˜ν•˜κ²Œ λ˜μ—ˆκ³ , 이에 λŒ€ν•œ λ³„λ„μ˜ λŒ€μ±…μ΄ 강ꡬ될 ν•„μš”μ„±μ΄ μ œμ‹œλ˜κ³  μžˆλ‹€.
    μ•„λž˜μ—μ„œλŠ”, 아동볡μθ§μ˜ κ°œλ…μ— λŒ€ν•˜μ—¬ μ‚΄νŽ΄λ³΄κ³ , EBSμ—μ„œ 방영된 TVν”„λ‘œκ·Έλž¨ 쀑 ν•˜λ‚˜λ₯Ό μ„ μ •ν•˜μ—¬ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ˜ λ‚΄μš©μ΄ 아동볡μθ§μ  κ΄Ώ’μ μ—μ„œλŠ” μ–΄λ–»κ²Œ 바라볼 수 μžˆλŠ”μ§€μ— λŒ€ν•˜μ—¬ μ„œμˆ ν•  것이닀.
    λ˜ν•œ, ν”„λ‘œκ·Έλž¨κ³Ό 아동볡μθ§μ  κ΄Ώ’μ μ˜ 비ꡐλ₯Ό 톡해 λ“œλŸ¬λ‚˜λŠ” 문제점과 ν•΄κ²°λ°©μ•ˆ 및 볡μθ§μ  λŒ€μ•ˆμ— λŒ€ν•˜μ—¬ μ‚΄νŽ΄λ³΄κ³ , 이에 λŒ€ν•œ ν•™μŠ΅μžμ˜ μ˜κ²¬μ„ κΈ°μž¬ν•  것이닀.

    β…‘. λ³Έλ‘ 

    1. 아동볡μθ§μ˜ κ°œλ…
    아동볡μθ§λŠ” 아동과 볡μθ§μ˜ ν•©μ„±μ–΄λ‘œμ„œ, 아동이 νŽΈμ•ˆνžˆ 잘 μ§€λ‚΄λŠ” μƒνƒœλ‘œ 풀이할 수 μžˆλ‹€.
    아동볡μθ§λŠ” μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ˜ ν•œ λΆ„μ•Όλ‘œ λΆ„λ₯˜λ˜λ©°, 아동이 ν•˜λ‚˜μ˜ μΈκ²©μ²΄λ‘œμ„œμ˜ 자질이 μΆ©λΆ„νžˆ μ„±μž₯λ˜μ–΄κ°€κ³  λ°œν˜„λ˜μ–΄μ§ˆ 수 μžˆλ„λ‘ κ³΅ν‰ν•œ κΈ°νšŒμ™Ώ’ μ‚¬νšŒμ  ν™˜κ²½μ„ μ‘°μ„±ν•΄ μ£ΌλŠ” 것을 μ˜λ―Έν•œλ‹€.

    참고자료

    Β· ν•œκ΅­μ‚¬νšŒν˜‘μ˜νšŒ, 1991
    Β· 이계탁, 볡μθ§ν–‰μ •ν•™ κ°•μ˜, λ‚˜λ‚¨, 1999
    Β· 아동볡μθ§λ²•
    Β· μ΄μ˜ν™˜, μš°λ¦¬λ‚˜λΌ 아동볡μθ§μ‹œμ„€μ˜ 문제점과 κ°œμ„ λ°©μ•ˆ, κ²½ν¬λŒ€ν•™κ»“, 2001
  • μžλ£Œν›„κΈ°

      Ai 리뷰
      μ§Ώ’μ‹νŒλ§€μžμ˜ μžλ£ŒλŠ” 깊이 μžˆλŠ” 뢄석과 λͺ…ν™•ν•œ μ„€λͺ…이 잘 μ–΄μš°λŸ¬μ Έ μžˆμ–΄ ν•™μŠ΅μ— λ§Žμ€ 도움이 λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 과제 μž‘μ„± μ‹œ μœ μš©ν•˜κ²Œ ν™œμš©ν•  수 μžˆμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
    • μžμ£Όλ¬»λŠ”μ§ˆλε©μ˜ 닡변을 확인해 μ£Όμ„Έμš”

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    μ €λŠ” μ•„λž˜μ™Ώ’ 같이 μž‘μ—…μ„ 도왿’λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - 주제만 μž…λ ₯ν•˜λ©΄ λͺ©μ°¨λΆ€ν„° λ³Έλε©λ‚΄μš©κΉŒμ§€ μžλ™ 생성해 λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μž₯문의 μ½˜ν…μΈ λ₯Ό 쉽고 λΉ λ₯΄κ²Œ μž‘μ„±ν•΄ λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.
    - μŠ€ν† μ–΄μ—μ„œ 무료 μΊμ‹œλ₯Ό κ³„μ •λ³„λ‘œ 1회 λ°œκΈ‰ 받을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ²΄ν—˜ν•΄ λ³΄μ„Έμš”!
    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 20일 κΈˆμš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    4:15 μ˜€ν›„