체육수업의 문제점과 개선방안

· 곽은창(1997). 나는 어떤 체육교사인가? 한국체육학회보, 67, 7-11.
· 곽은창(1998). 과제제시의 다양한 타이밍이 테니스 포핸드 발리기능 학습에 즉각적으로 미치 는 영향. 한국스포츠교육학회지, 4, 79-92.
· 곽은창(1998). 고장난 학껓체육. 한국체육학회보, 72. 9-14.
· 곽은창, 박온서(1998). 중학생들의 체육수업인식에 관한 주요 사건 기록 연구. 한국스포츠교 육학회지, 5, 57-70.
· 김동환(2011). 2009 교육과정에 따른 체육과 교육과정 개정을 위한 시안 개발 연구. 교육과 학기술부.
· 김문규(1992). 무가치한 규정으로 전락한 학껓체육시설 및 용구 관련법. 서울: 월간체육 4월 호, p.27.
· 김사엽(1997). 체육시설 관리학. 21세기 교육사
· 김인수(2002). 초등학껓 체육교육의 문제점 및 개선방안에 관한 연구, 한국초등체육학회지. 8(2), 83-94.
· 류태호(1998). 교사마당 : 교육의 위기왿� 체육교사의 전문성. 한국체육학회보. 72, 15-18.
· 류태호(2004). 중등학껓 체육교사의 이론수업에 대한 인식과 실천방식 이해. 한국체육학회지, 43(4), 261-270.
· 박기동, 김지훈(2009). 체육교사로 산다는 것은. 한국스포츠인류학회 학술대회 논��집, 7, 19-33.
· 박병도(2006). 특수체육의 문제점과 개선 과제. 특수체육연구, 3, 85-98.
· 이춘원(1991). 91한국스포츠 결산 3 학껓체육: 체육시간은 있으되 체육수업은 없는 학껓체육 위기탈피 해야. 대한체육회 18-23.
· 최의창(2002). 중등학껓 체육수업 개선을 위한 통합적 교과조직 및 지도방법 개발. 스포츠교 육학회지, 9(1), 1-23.
· 학껓체육 이대로 안된다. (1996). 한국체육학회지, 64, 12-13.