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교육평가 - 수행평가

교육심 수업 발표에 활용한 자료입니다. 교수님이 직접 선택하셔서 발표하게 된 자료구요. 학점도 A+ 받았습니다. PPT 내용은 자유롭게 구성하셔서 좋은 학점 받으시기 바랍니다.^^
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최초등록일 2017.01.06 최종젿작일 2015.04
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교육평가 - 수행평가
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    소개

    교육심 수업 발표에 활용한 자료입니다. 교수님이 직접 선택하셔서 발표하게 된 자료구요. 학점도 A+ 받았습니다. PPT 내용은 자유롭게 구성하셔서 좋은 학점 받으시기 바랍니다.^^

    목차

    1. 수행평가의 개념
    2. 수행평가를 위한 학습 목표
    3. 수행 과제의 구성
    4. 수행평가의 준거 · 채점 · 평가
    5. 수행평가의 강점과 한계

    본내용

    수행평가의 개념
    '수행' : 학습자가 과제 또는 과정을 실행으로 옮겨 자신의 능력이나 기술을 입증

    ● '평가' : 학생들의 학습활동을 관찰
    → 교육적 판단을 내리는 것

    ⇨ 수행평가란
    : 학습자들이 과제를 수행하는 과정이나 그 결과를 평가하는 것

    수행평가왿 관련된 유사용어
    - 대안적 평가
    기존의 어떤 평가 방법을 대체하는 다른 형태의 평가를 모두 포함

    - 포트폴리오
    개인의 작업이나 작품을 모아둔 자료집이나 서류철

    - 참평가
    학생의 지식과 기술을 실제 상황에서 그 수행정도를 측정하는 평가

    - 직접평가
    표출되는 행위를 직접 관찰하여 실시하는 평가

    <중 략>

    루브릭 개발
    1. 수행의 중요한 측면에 준거를 집중
    2. 평정의 유형을 평가의 목적과 연결
    3. 직접 관찰할 수 있는 준거에 대해 설명 제시
    4. 학생, 학부모 및 다른 사람들이 이해할 수 있는 준거 사용
    5. 척도에서 사용하는 특징과 특성은 분명하고 세부적으로 정의

    참고자료

    · James H. McMillan, 손원숙 외, 『교실평가의 원리왿 실제』, 교육과학사, 2015
    · 김경희 외, 「수행평가의 이해왿 실제」, 이화교육총서, 2002
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