수업에서 배운 이론들 중 하나의 이론을 선택(통합치료 제외)하신 후 자신이 왜 그 이론을 선택하게 되었는지, 선택의 배경을 밝힙니다. 또 그 이론에 대한 심화된 자신의 이해 정도를 자신의 글로 적습니다.

Ⅰ. 서론
우리의 정신건강은 우리사회의 환경에 많은 관계를 가지고 있다. 현재 우리사회의 모습을 살펴보자면 아래왿� 같다. 현대사회에 있어서 가족의 기능적인 측면은 시대의 변천에 맞게 많은 변화를 가져왔다. 이러한 변화는 가족생활상의 문제뿐만 아니라, 부부간, 친자간의 심리적 갈등도 많아지게 하였다. 오늘날 핵가족화 현상에 대한 사회보장 제도가 부재한 상황에서 다양한 문제를 노출 시키고 있다. 예컨대 가족을 둘러싼 사람들의 행동과 의식이 급속도로 변화를 보이면서 이혼이 급증하고 출산율이 저하하는 등의 현상을 초래하였다.

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Ⅱ. 본론
1. 행동치료를 선택하게 된 이유
본인이 행동치료를 선택하게 된 이유는 상담이론에 있어서 가장 친숙한 이론이기 때문이다. 본인은 그동안 학습을 통해서 스키너의 행동분석과 관련한 다양한 내용에 대해서 공부를 하게 되었다. 강화, 조건형성과 같은 내용을 통해서 상담을 통한 치료에 대한 효과가 어떤 것인지 알 수 있게 되었다. 본인은 앞에서 언급한 것처럼 다양한 상담이론 중에서 본인에게 가장 친숙한 이론이기 때문에 행동치료이론을 선택하게 되었다.

2. 행동치료
행동치료는 내담자들이 새로운 대처 기술을 획득하고 의사소통 능력을 향상시키거나 부적응적 습관을 깨뜨리고 자기 파괴적인 정서적 갈등을 극복하는 방법을 배우는 교정적인 학습 경험을 강조한다(인지적, 정서적, 행동적 기능에서 일어나는 폭넓은 변화 포함). 모든 형태의 치료의 결정적인 요인은 실생활 행동에서 의미 있는 변화를 가져오기 위한 힘들고 도전적인 관제에 협력하려는 내담자의 동기왿� 자발성이다. 행동치료에서 치료가 실패하는 흔한 이유로 변화에 대한 저항이나 동기의 결여를 들 수 있다(치료에서 대부분의 예술적 측면은 이 같은 이슈에 대처하는 것을 포함).

1) 학습원리
어린 한스의 사례는 고전적 조건형성의 역할을 예시해 준다. 고전적 조건형성에 대한 현대의 분석은 단순한 자극-반응 연학을 통해 학습이 이루어진다는 한때의 인기 있는 주장에서 물러서게 되었다.