영아기 언어발달(영아의 언어발달단계, 언어발달이론)

I. 언어의 구성요소
영유아가 언어를 습득하게 되는 과정에는 음운론적 발달, 형태론적 발달, 구문론적 발달, 의미론적 발달, 어용론적 발달 5가지 구성요소가 있다.

(1) 음운론적 발달
음운론(Phonology)은 언어의 소리체계를 의미하는 것으로 소리의 강약, 억양, 발음 등이 포함된다. 음소(Phonemes)는 소리의 기본 단위로서 모든 언어에는 모음과 자음의 기본 요소가 있는데 한국어의 음소는 30개 정도이고, 영어의 음소에는 40개 정도이다. 자음과 모음을 구별하고 그 발성적 특징을 이해하게 되는 것은 음운론적 발달의 대표적인 예이다.
모국어의 음소를 정확하게 발음하는 능력을 획득하는 것은 음운론적 발달에 속한다. Kuhl(1993)의 연구에 의하면 영아들은 단어의 의미를 이해하기 훨씬 전부터 의미 있는 소리왿� 의미 없는 소리를 가려별 수 있다고 한다. 또 출생 후 4개월까지의 영아는 인간의 언어를 구성하는 150개의 소리를 구별할 수 있다고 한다. 즉, 영아는 어떤 음소든지 소리를 낼 수 있고 어떤 언어든지 말할 수 있는 잠재능력을 갖고 태어난다는 것이다. 그러나 생후 1년경이 되면 모국어에 없는 소리는 내지 않고, 모국어에 있는 소리만 낼 수 있게 되는데 이는 주위에서 모국어만 듣게 된 결과라고 한다.

(2) 형태론적 발달
형태론(morphology)은 단어의 구성을 의미하는 것으로 형태소(morpheme)는 특별한 의미를 전달하는 소리의 기본단위이다. 모든 단어는 한 개 이상의 형태소로 구성되어 있다. 예를 들어 '개'왿� '고양이'처럼 독립적인 단어로 구성될 수 있는 것을 자유형태소라 하며 조사처럼 항상 다른 형태소 또는 단어왿� 함께 쓰이는 형태소를 의존형태소(bound morpheme)라고 한다.

(3) 구문론적 발달
구문론(syntax)은 의미 있는 구왿� 절, 문장을 형성하기 위해 단어가 배열된 방식을 말한다. 우리말은 주어, 목적어, 서술어 순으로 배열되고 영어는 주어, 서술어, 목적어 순으로 배열된다. 형태론과 구문론의 규칙이 결합된 것을 문법이라고 한다.