[교육행정보고서] "자유학기제의 장점 및 문제점 분석과, 그에 대한 창의적 대안" 레포트

세계화 시대에서 많은 과학기술들이 발전되거나 쇠퇴하듯이, 우리나라에서는 특히 교육행정과 정책이 변화하고 새로운 정책들이 많이 도입되고 있다. 내가 중고등학껓시절이 기껏해야 10년 전인데, 지금 교육과정의 흐름을 보면 수능절대평가 도입, 일제고사 폐지, 대학입시제도 축소 및 폐지, 자사고 및 외고 폐지, 1수업 2교사제 등 다양한 교육정책들이 도입되려는 과정 중에 있다. 하지만 이는 학생, 학부모, 교사, 이외에 많은 사람들의 환영을 받거나 반발을 사는 갈림길의 단계에 놓여있다. 새로운 교육 정책 중 실제로 도입되어 교실에서 현재까지 행해져 온 것은 바로 "자유학기제"라는 정책이다. 자유학기제란 중학껓에서 한 학기 동안 시험 부담 없이 진로탐색에 주력하려는 학기이다. 나는 지금 가산중학껓라는 곳에서 교육봉사를 하고 있는데, 마침 이번 주에 내가 가르치고 있는 학생이 동생과 같은 학껓를 다닌다는 것을 알게 되었다. 학생이 전교1등 하는 수재여서, 동생도 공부를 잘하는지 물어보았다. 그랬더니 학생은 "동생도 공부를 잘해요. 근데 지금 자유학기제 시작 전이라 너무 노는 분위기 같아요. 시험이 아예 없다 보니까 동생도 스스로 너무 풀어진 거 같다고 해요. 저러다가 중2 올라가면 도대체 어떻게 적응하려는지 모르겠어요." 라고 말했다. 내가 중학생이었던 시절에는 자유학기제가 없었기 때문에, 박근혜정부 때부터 거론되었던 이 정책은 내가 관심 있게 여기고, 실제로 마음속으로부터 응원하고 바래왔던 교육정책이다. 그런데 학생의 말에서, ‘자유학기제가 이제는 학껓에서 정말 실시되고 있구나’ 라는 사실을 알게 되었다. 하지만 모든 정책이 완벽하지 못한 것처럼 자유학기제 또한 좋은 시선만으로는 바라볼 수 없다는 것을 느꼈다. 나는 이 보고서에서 자유학기제에 대해 더 자세히 알아보고, 그에 대한 장점과 문제점들, 그리고 자유학기제가 나아가야 할 방향과 창의적인 대안책들에 대한 주제들을 다룰 것이다.