[음악치료사례분석] 장애아동 음악치료 사례(반응성 애착장애, 주의력장애, 자폐증 아동, 정신지체아, 뇌성마비 아동의 음악치료 사례)

음악치료는 장애 아동의 치료에도 널리 활용되고 있다. 절대적인 발달기간에 의사소통에서 어려움이 있기 때문에 대인관계, 사회기술이 미숙하고 경험이 적어지기 때문이다. 다양한 환경에서 경험이 요구되기 때문에 일상생활에 잘 적응할 수 있도록 음악으로 도움을 줄 수 있다. 발달 장애 아동은 일반 아동에 비하여 표현이나 반응이 늦다. 음악은 감자적인 흥미왿� 반응을 자극하는 좋은 방법으로 이용하기에 적당하다. 아동의 문제행동을 음악활동에서 바람직한 행동으로 전환할 수 있는 경험이 필요하다. 음악은 학껓생활에 도움이 되는 기초적인 요소들이 포함되어 있다.

I. 반응성 애착장애 아동의 치료사례
미미는 4세 아동으로 출생지는 미국이다. 미미의 아버지는 결혼 전부터 미국에서 유학 중이었다. 결혼 후 비자 문제로 아내왿� 함께 생활하지 못했다. 그 후 미미 어머니는 비자를 취득하여 미국에서 남편과 생활하였다. 신혼여행 후 헤어져 살던 부부가 함께 생활하기 시작한 것이다. 그러나 미국에 적응하기도 전에 미미를 임신하게 되었다.
아내는 가정을 지키는 유학생 부인이라는 것에 대해 회의를 느끼기 시작하였다. 미미를 출생하고 계속 우울증에 시달렸다. 미미 어머니는 시간에 맞추어 우유주고 기저귀를 갈아주는 것과 혼자서 만화 비디오를 보는 것이 고작이었다. 미미는 2년 6개월간 미국에서 생활하다 서울에 오게 되었다. 어머니는 미미가 같은 또래의 아이들 사이에서 차이가 많이 난다는 사실을 알게 되었다. 가장 차이가 많이 나는 것은 언어표현이 떨어진다는 것이었다. 조카는 이미 문장을 말하는데 미미는 간단한 단어 수준으로 말하는 정도였다. 그리고 누구왿� 절대로 어울리지 못하였다. 미미는 혼자 양전히 노는 수준이었다. 그러나 미미 부부는 미미에게 문제가 있다고 생각하지 않았다. 그저 늦된 아이로 생각하고 방치하다가 미미의 발달에 전혀 진전이 없자 상담실에 의뢰하게 되었다. 미미는 남편의 유학에 따른 미국생활의 부적응으로 인한 심한 우울증으로 마이에게 애착을 주기 어려웠다.