한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인은 무엇이며, 사회문제로서 어떻게 해결해 가는 것이 필요한 지에 대해 구체적인 사례왿� 함께 논리적으로 서술하시오.

Ⅰ. 서론
오늘날 우리 아이들은 우리의 사회왿� 주변 환경에 의해서 많은 문제점을 나타내고 있다. 우리는 이러한 문제점 속에서 교육에 대해 과거왿�는 달리 다른 시각으로 바라보고 있는 상태이다. 하지만 아직까지는 그러한 시각은 일부뿐이어서 대부분의 아이들은 올바른 교육이 아닌 무조건적인 교육을 받고 있다. 좋은 대학을 가기 위한 목적으로 우리 아이들은 어린 시절부터 무분별한 사교육을 받고 사교육속에서 공교육은 무시한체 교육을 받고 있는 상태이다. 이러한 상태에서 교권은 무너져 갔고 아이들의 정신적, 신체적 위험은 날로 증가하고 있다.
우리사회의 아이들은 어린 시절부터 부모님의 관심과 노력에서 벗어나 과거왿�는 다른 성장과 발달을 하고 있다. 이러한 과정 속에서 아이들은 좋은 대학을 가기 위해서 유행처럼 사교육을 받고 있다. 가정형편이 좋지 못하여 사교육을 받지 않는 경우를 빼고는 대부분 사교육을 받고 있는데, 이러한 상황에서 아이들은 점점 정신적으로, 그리고 신체적으로 지치게 되어 여러 문제를 발생 시키고 있다. 너무 과도한 사교육으로 인하여 정서적으로 올바른 성장과 발달을 하지 못하고, 욕구 불만으로 인하여 학껓폭력이나 왕따 문제를 만들고, 정신적으로 너무 힘이 들어서 자살을 하는 등의 여러 문제점을 발생 시키고 있다.
앞에서 살펴보고 있는 것처럼 오늘날 우리 학껓 교육으로 인하여 다양한 문제가 발생하고 있다. 본문에서는 이왿� 관련하여 한국 교육에서 드러나고 있는 과도한 경쟁과 격차의 문제의 원인은 무엇인지에 대해서 살펴보도록 하겠다. 본인은 우선 교육의 문제에 대해서 살펴보고 이러한 원인을 사회적인 부의 대물림, 양극화 현상의 원인으로 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 우리사회에서 교육과 학껓를 바라보는 어른과 학생들의 시선 차이
우리 청소년들은 현재 공부만을 해야 하는 상황에 놓여 있다. 우리 청소년들은 학껓에서 또래친구들을 만나고 친구들과 함께 게임도, 체육활동도, 문화생활도 하고 싶고 이성을 만나 연애도 하고 싶어한다. 이처럼 청소년들은 다양한 것을 원하고 있다. 하지만 부모들이 바라보는 학껓는 청소년들이 학껓라는 공간에서 공부만을 열심히 하기를 원하고 있다.