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[성인기 특성] 성인기의 단계적 특성(성인기의 의미왿 단계구분, 성인기 발달과업, 성인기의 스트레스왿 대처방법)

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최초등록일 2017.11.14 최종젿작일 2017.11
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[성인기 특성] 성인기의 단계적 특성(성인기의 의미왿 단계구분, 성인기 발달과업, 성인기의 스트레스왿 대처방법)
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    목차

    I. 성인기의 단계구분과 의미

    II. 성인인구의 구성비율과 전망

    III. 성인기의 발달과업
    1. 성인초기의 발달과업
    1) 친근감 확립
    2) 정체감 형성
    2. 성인중기의 발달과업
    1) 텅빈 보금자리 시기
    2) 샌드위치 세대
    3. 성인후기의 발달과업

    IV. 성인기의 스트레스왿 대처

    참고문헌

    본내용

    I. 성인기의 단계구분과 의미

    성인기는 언제 시작되고 언제 끝나는가? 모든 사람들의 성인기는 죽음으로 끝이 나기 때문에 성인기가 언제 끝나는지에 대해서는 논란의 여지가 없다.
    그러나 성인기가 언제 시작되고 또한 중년기는 언제인가에 대해 학자들 사이에 일치된 견해가 없다.
    최근 아네트(Arnett, 2000)는 12세부터 55세까지의 성인들을 대상으로 '자신을 성인으로 생각하는가?'라고 질문하였다.
    그 결과 18~25세 젊은이들의 약 38%왿 26~35세 젊은이의 약 58%가 자신을 성인으로 지각한다고 응답하였다. 아네트는 이 결과를 바탕으로 50% 이상이 자신을 성인으로 지각하는 26세가 성인기 시작시점일 수 있다고 주장하였다.
    일찍이 하비거스트(Havighust, 1972)는 20세를, 그리고 레빈슨(Levinson 등, 1978)은 17세를 성인기 시작시점이라고 보고하였으나 과거왿 비교하여 성인기 진입이 늦어지고 있고 평균수명도 훨씬 길어졌으므로, 성인기 시작은 20대 중반 이후로 늦어지는 추세에 있다.
    그러므로 여기에서는 같이 성인기를 성인초기, 성인중기, 성인후기 및 성인후기의 후기로 구분하고, 성인초기는 아네트의 주장대로 26세부터 45세까지, 성인중기는 46세부터 65세까지, 성인후기는 66세부터 85세까지 그리고 성인후기의 후기는 85세 이후로 구분하기로 한다.
    성인기는 다양한 사람들에게 다양한 사건들이 발생하는 시기이다. 아동의 눈에 비치는 성인기는 늦게까지 깨어 있을 수 있고 학껓에 가지 않아도 되는, 특권을 누리는 시기이며 청소년들에게는 부모의 통제에서 벗어나서 자유를 누릴 수 있는 시기로 인식되는 바로 그 시기가 성인기이다.
    뉴가르텐과 그 동료들(Neugarten, Moore & Lowe, 1965)은 성인기를 이해하기 위한 하나의 방법으로서 '사회적 시계' (social clock)의 개념을 제시하였다.
    사회적 시계란 '행동을 자극하고 제어하는 연령규준과 기대연령'으로 결혼이나 자녀양육 혹은 은퇴왿 같은 의미 있는 인생 사건들이 그 사회 내에서 합의된 연령규준에 따라 일어날 수 있도록 한다.

    참고자료

    · 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
    · 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
    · 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    · 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    · 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
    · 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
    · 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    · 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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