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[λͺ©ν‘œκ΄Ώ’리] λͺ©ν‘œκ΄Ώ’λ¦¬λž€ 무엇이며, μž₯단점을 μ„€λͺ…ν•˜κ³ , μΌμƒμƒν™œμ—μ„œ 이λ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ μ‘μš©ν•  수 μžˆκ² λŠ”μ§€ μ˜κ²¬μ„ μ œμ‹œν•˜μ‹œμ˜€

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6P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
[λͺ©ν‘œκ΄Ώ’리] λͺ©ν‘œκ΄Ώ’λ¦¬λž€ 무엇이며, μž₯단점을 μ„€λͺ…ν•˜κ³ , μΌμƒμƒν™œμ—μ„œ 이λ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ μ‘μš©ν•  수 μžˆκ² λŠ”μ§€ μ˜κ²¬μ„ μ œμ‹œν•˜μ‹œμ˜€
  • * λ³Έ λ¬Έμ„œλŠ” ν•œκΈ€ 2005 이상 λ²„μ „μ—μ„œ μž‘μ„±λœ λ¬Έμ„œμž…λ‹ˆλ‹€. ν•œκΈ€ 2002 μ΄ν•˜ ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ—μ„œλŠ” μ—΄μ–΄λ³Ό 수 μ—†μœΌλ‹ˆ, ν•œκΈ€ λ·°μ–΄ν”„λ‘œκ·Έλž¨(ν•œκΈ€ 2005 이상)을 μ„€μΉ˜ν•˜μ‹  ν›„ ν™•μΈν•΄μ£Όμ‹œκΈ° λ°”λžλ‹ˆλ‹€.

    λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    μ†Œκ°œ

    [λͺ©ν‘œκ΄Ώ’리] λͺ©ν‘œκ΄Ώ’λ¦¬λž€ 무엇이며, μž₯단점을 μ„€λͺ…ν•˜κ³ , μΌμƒμƒν™œμ—μ„œ 이λ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ μ‘μš©ν•  수 μžˆκ² λŠ”μ§€ μ˜κ²¬μ„ μ œμ‹œν•˜μ‹œμ˜€

    λͺ©μ°¨

    β… . μ„œλ‘ 

    β…‘. λ³Έλ‘ 
    1. λͺ©ν‘œκ΄Ώ’λ¦¬λž€
    2. λͺ©ν‘œκ΄Ώ’λ¦¬μ˜ μž₯단점
    1) μž₯점
    2) 단점
    3. μΌμƒμƒν™œμ—μ„œ λͺ©ν‘œκ΄Ώ’리λ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ μ‘μš©ν•  수 μžˆκ² λŠ”μ§€
    4. μ‹œμ‚¬μ 

    β…’. κ²°λ‘ 

    μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    β… . μ„œλ‘ 
    λͺ©ν‘œκ΄Ώ’리(MBO)λŠ” 1954λ…„ ν”Όν„° λ“œλŸ¬μ»€(P. F. Drucker)κ°€ β€œκ²½μ˜μ˜ μ‹€μ œ(The Practice of Management)β€λΌλŠ” μ €μ„œμ—μ„œ 관리λ₯Ό μ˜λ„μ μΈ ν–‰μœ„λ‘œ 보고 λͺ©ν‘œμ˜ 달성, 즉 μ„±μ·¨κ²°κ³Όλ₯Ό κ°•μ‘°ν•˜κ³  λͺ¨λ“  κ²½μ˜ν™œλ™ λΆ„μ•Όμ—μ„œ λ°˜λ“œμ‹œ λͺ©ν‘œκ°€ μ„€μ •λ˜μ–΄μ•Ό ν•œλ‹€κ³  μ£Όμž₯ν•˜λ©΄μ„œ λ“±μž₯ν•˜μ˜€λ‹€. ν”Όν„° λ“œλŸ¬μ»€λŠ” ”MBOλž€ 개인의 λŠ₯λ ₯λ°œνœ˜μ™Ώ’ μ±…μž„μ†Œμž¬λ₯Ό λͺ…ν™•νžˆ ν•˜κ³ , 미래의 전망과 λ…Έλ ₯에 λŒ€ν•œ 지침을 μ œκ³΅ν•˜μ—¬ νŒ€μ›μ„ μ‘°μ •ν•˜κ²Œ ν•΄μ„œ 관리원칙에 따라 κ΄€λ¦¬ν•˜κ³  μžκΈ°ν†΅μ œν•˜λŠ” ν–‰μœ„μ˜ κ³Όμ •β€œμœΌλ‘œ μ •μ˜ν•˜κ³  μžˆλ‹€. μ’…λž˜μ˜ κ²½μ˜λ°©μ‹μ—μ„œλŠ” 쑰직ꡬ성원이 μˆ˜ν–‰ν•˜λŠ” ν™œλ™μ˜ λͺ©ν‘œλ‚˜ μˆ˜λ‹¨, 방법 등은 λͺ¨λ‘ 상사에 μ˜ν•΄μ„œ κ²°μ •λ˜μ–΄μ§€κ³ , λΆ€ν•˜λŠ” 였직 이λ₯Ό μˆ˜ν–‰ν•˜κΈ°λ§Œ ν•˜λŠ” 피동적 관리이닀. λ”°λΌμ„œ λ³Έλ‘ μ—μ„œλŠ” λͺ©ν‘œκ΄Ώ’λ¦¬λž€ 무엇이며, μž₯단점을 μ„€λͺ…ν•˜κ³ , μΌμƒμƒν™œμ—μ„œ 이λ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ μ‘μš©ν•  수 μžˆκ² λŠ”μ§€ μ˜κ²¬μ„ μ œμ‹œν•΄ 보겠닀.

    β…‘. λ³Έλ‘ 
    1. λͺ©ν‘œκ΄Ώ’λ¦¬λž€
    λͺ©ν‘œκ΄Ώ’λ¦¬λŠ” μ—…μ μ€‘μ‹¬μ£Όμ˜μ˜ 단점과 μΈκ°„μ€‘μ‹¬μ£Όμ˜μ˜ 단점을 μƒν˜Έ λ³΄μ™„ν•˜κ³  κ·Έμ™Ώ’ λ™μ‹œμ— 높은 업적과 μΈκ°„μ˜ λ§Œμ‘±μ΄λΌλŠ” μƒν˜Έ λͺ¨μˆœλ˜λŠ” 두 과제의 자주적 톡합을 μ£Ό λͺ©μ μœΌλ‘œ ν•˜κ³  μžˆλ‹€.

    참고자료

    Β· 쑰동성(2000). 21μ„ΈκΈ°λ₯Ό μœ„ν•œ κ²½μ˜ν•™. 경제경영.
    Β· μž₯μƒμˆ˜(2003). λͺ©ν‘œμ„€μ •μ˜ μ˜ˆμ‹œ. μ§€λ°©ν–‰μ •.
    Β· κΉ€λ™μš°(2008). λͺ©ν‘œκ΄Ώ’λ¦¬μ˜ νŠΉμ„±μ΄ 쑰직성과에 λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯에 κ΄€ν•œ 연ꡬ. μˆ­μ‹€λŒ€ν•™κ»“ 댿’학원 λ°•μ‚¬ν•™μœ„ λ…Όλε©.
    Β· 이정철(2003). λͺ©ν‘œκ΄Ώ’리(MBO)μ‹œμŠ€ν…œ 운영과 νš¨κ³Όμ„±(λͺ©ν‘œμ„€μ •κ³Ό λͺ©ν‘œμˆ˜ν–‰ 단계 쀑심). μ„μ‚¬ν•™μœ„λ…Όλε©. μ„±μ‹ μ—¬μžλŒ€ν•™κ»“ 인λ ₯댿’학원.
  • μžλ£Œν›„κΈ°

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    이런 μ£Όμ œλ“€μ„ μž…λ ₯ν•΄ λ³΄μ„Έμš”.
    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 18일 μˆ˜μš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    6:31 μ˜€μ „