체육교��에서의 양적 연구방법론에 대한 이해

Ⅰ. 양적연구의 개념 및 특성

양적연구란 숫자로 양화(量化)될 수 있는 자료를 사용해서 이루어지는 연구이다.
경험적 연구는 자료의 성격에 따라 크게 양적 연구(quantitative research)왿� 질적 연구(qualitative research)로 구분되는데, 양적 연구는 다루어지는 자료가 양적인 경우(예, 서베이연구 및 실험연구의 통계자료)이며 질적 연구는 자료가 질적인 경우(예, 역사연구를 위한 서술적 기록물)이다. 이를테면, 설문조사를 통해 학생들의 성별과 음주량을 각각 파악하고 이들 간의 관련성을 수치화해서 분석하는 것은 양적 연구의 단적인 예이다.
양적 연구왿� 질적 연구는 서로 대조되는 장단점을 보유하여서, 양적 연구의 장점(계량적 통계분석을 통한 연구결과의 객관성 확보)과 질적 연구의 단점(연구자의 주관적 판단에 심하게 의지함으로 인한 연구결과의 객관성 결여)이 엇비슷할 뿐더러 양적 연구의 단점(피상적인 연구결과의 제시)과 질적 연구의 장점(심도 있는 연구결과의 제시) 또한 엇비슷한 경향이 있다.
현대 사회과학에서는 질적 연구보다 양적 연구가 훨씬 더 많은데, 이는 양적 연구가 반드시 더 바람직해서이기보다는 양적 연구의 단점보다 장점이 두드러지기 때문이다.

Ⅱ. 양적연구방법의 종류

1. 기술연구
기술연구는 교육과 행동과학 분야에서 많이 이용되고 있는 연구방법이다.
기술연구는 문제란 해결할 수 있으며 운동 등은 객관적이고 철저한 관찰과 분석을 통해 설명될 수 있다는 것을 전제로 한다.
이러한 기술연구에 속하는 방법은 조사연구, 발달연구, 사례연구, 관찰연구, 상관연구 등이 있다. 이 중 가장 일반적으로 사용되고 있는 방법은 조사연구이며 질문지법, 면접법, 규준적 조사법 등이 이에 속한다.

가. 조사연구
조사연구란 한 집단의 사람, 어떤 대상, 사건에 관한 현재의 사실, 조건 등을 연구하는 것을 의미한다. 조사연구가 포괄하는 범위는 비교적 넓다. 조사연구는 사회학, 심리학, 교육학, 체육학 등 여러 분야에서 사용하고 있으며 특정 전집의 견해나 현재 상황 등에 대해 연구하는 것이다.