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[언어학습과 교수의 원리(PLLT)] 제9장 중간언어(Interlanguage) 요약본(오류분석 이론과 중간언어 개념)

<판매자 멘트> PLLT(Principles of Language Learning and Teaching)로 유명한 더글라스 브라운의 <언어 학습과 교수의 원리> 중 제9장 중간언어(Interlanguage) 챕터를 원서로 읽고 정리한 요약본입니다. 원서를 정독할 여유가 없으신 분들께 강력히 추천드립니다. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- <저서 소개> 이 저서는 지난 30여 년간 전 세계적으로 영어교육의 습득론 분야를 처음 접하는 학생과 교사들에게 필독서로 읽혀져 왔으며, 특히 우리나라에서는 교원임용고사를 준비하는 분들에게 매우 중요한 교재로 자리매김하였습니다. 영어뿐 아니라 타 외국어 교육, 특히 외국어로서의 한국어(Korean as a Foreign Language) 교육에도 필수 교재로서의 지위를 확보하고 있습니다.
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최초등록일 2018.03.23 최종젿작일 2025.02
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[언어학습과 교수의 원리(PLLT)] 제9장 중간언어(Interlanguage) 요약본(오류분석 이론과 중간언어 개념)
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    소개

    <판매자 멘트>

    PLLT(Principles of Language Learning and Teaching)로 유명한 더글라스 브라운의 <언어 학습과 교수의 원리> 중 제9장 중간언어(Interlanguage) 챕터를 원서로 읽고 정리한 요약본입니다.

    원서를 정독할 여유가 없으신 분들께 강력히 추천드립니다.
    -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
    <저서 소개>

    이 저서는 지난 30여 년간 전 세계적으로 영어교육의 습득론 분야를 처음 접하는 학생과 교사들에게 필독서로 읽혀져 왔으며, 특히 우리나라에서는 교원임용고사를 준비하는 분들에게 매우 중요한 교재로 자리매김하였습니다.

    영어뿐 아니라 타 외국어 교육, 특히 외국어로서의 한국어(Korean as a Foreign Language) 교육에도 필수 교재로서의 지위를 확보하고 있습니다.

    목차

    1. 오류분석 이론
    2. 중간언어
    3. 중간언어 모형
    4. 중간언어의 특징 - 역동성, 체계성, 독자성
    6. 중간언어 단계의 오류 양상
    7. 중간언어왿 화석화
    8. 오류분석 이론과 중간언어 개념이 갖는 의의
    9. 오류분석 이론의 한계

    본내용

    1. 오류분석 이론

    중간언어 개념을 잘 이해하기 위해서는 오류분석 이론에 대한 개관이 필요하다. 중간언어 개념이 오류분석 이론의 토대가 되는 개념이기 때문이다. 오류분석 이론은 대조분석 이론으로 설명하기 힘든 오류인 언어 내 간섭 문제를 설명하기 위해 등장한 이론이다. 궁극적으로 학습자의 오류는 언어의 구조적 차이에서뿐만 아니라 다양한 원인에서 비롯될 수 있고, 그렇기 때문에 대조분석 이론가들의 주장과는 달리 모든 오류가 예측될 수 없다는 입장이다. 대조분석 이론이 언어의 구조적 차이에 대한 분석만을 시도했다면 오류분석 이론은 오류 그 자체를 분석한다. 이 이론에서 언어 간 구조적 차이처럼 명확해 보이지 않는 학습자 오류 자체를 분석이 가능하다고 믿는 이유가 바로 중간언어 개념을 도입했기 때문이다. 이 중간언어 개념에서 학습자는 모국어에서 출발해 목표어에 도달하는 중간언어 과정에 놓여 있고 여기에서 학습자가 사용하는 중간언어는 학습자 고유의 독특한 체계를 가진다고 본다.

    참고자료

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