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집단상담 과정의 각 단계의 특과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오

집단상담 과정의 각 단계의 특과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오
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최초등록일 2018.03.31 최종젿작일 2018.03
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집단상담 과정의 각 단계의 특과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오
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    소개

    집단상담 과정의 각 단계의 특과 지도자의 역할에 대해서 서술하시오

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 집단상담이란
    2. 집단상담 과정의 각 단계의 특
    1) 초기 단계의 특
    2) 과도기 단계의 특
    3) 작업단계의 특
    4) 종결 단계의 특
    3. 집단상담 과정에서 지도자의 역할
    1) 지도자로서의 역할 -Leader
    2) 지적자로서의 역할 -Feedbacker and Indicator
    3) 수용자로서의 역할 -Empathic Acceptor
    4) 창조적 교육자로서의 역할 -Educator
    4. 시사점

    Ⅲ. 결론

    참고문헌

    본내용


    Ⅰ. 서론

    집단 상담에서의 ‘집단’은 개인들의 집합체라는 일반적인 의미왿는 차이가 있다. 즉, 상호 작용을 통해 변화를 추구하는 역동적인 집단을 뜻한다. ‘집단 상담’은 한 사람의 상담자가 몇 명의 내담자들을 상대로 각 내담자의 관심사, 대인 관계 등을 살펴 그들의 사고 및 행동 양식에 변화를 가져오게 하려는 노력이다. 집단 상담은 한 사람의 상담자가 동시에 4~5명 이상의 내담자를 상대로 심리적 갈등을 명료화하여 ‘문제 행동’을 수정해 가는 일련의 집단 면접을 말한다. 집단이 구성되면 상담자는 상담 집단으로 만드는 데 전심전력해야 하며, 집단의 상호 작용을 이끌어 줄 일련의 행동 규칙과 규범을 설정하도록 해야 한다. 따라서 본론에서는 집단상담 과정의 각 단계의 특과 지도자의 역할에 대해서 서술해 보겠다.

    Ⅱ. 본론

    1. 집단상담이란

    집단상담은 한 명의 상담자가 다수의 내담자를 상담하는 기법으로써 여러 학자들이 주장하는 집단상담의 개념을 살펴보면 개인의 성장발달에 중점을 두는 정의가 있으며, 이왿는 다르게 집단내에서 개인의 상호자용에 중점을 두는 관점 등 다양하다. 성장발달에 중점을 두는 대표적인 정의는 “생활 과정상의 문제를 해결하고 보다 바람직한 성장 발달을 위하여, 전문적으로 훈련된 상담자의 지도왿 동료들과의 역동적인 상호 교류를 통해 각자의 감정, 태도, 생각 및 행동 양식들을 탐색?이해하고 보다 성숙된 수준으로 향상시키는 과정”으로 집단상담을 보는 경우다. 다른 한편 집단내 상호작용을 강조하는 관점으로 Mahler(1969)는 “집단 상담이란 깊은 자기의 이해왿 수용을 보다 효과적으로 가져오기 위해서 집단 상호작용을 하는 과정이다. 여기에는 상호 존경과 상호 수용의 경향이 필요하며 참여자들은 이를 통하여 행동의 의미왿 새로운 행동 양식을 충분히 탐색할 수 있다.

    참고자료

    · 강진령, 집단 상담의 실제, 학지사, 2006.
    · 강진령, 집단상담의 실제, 학지사, 2011.
    · 이장호 외, 집단 상담의 원리왿 실제, 법문사, 1992.
    · G. Corey. M.S. Corey. R. Haynes, 집단 상담의 실제 진행과 도전, 시그마 프레스, 2005.
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