만5세 학부모 상담 일지

상담내용
신체운동· 건강
몸을 움직이며 놀이하는 것을 즐기고 몸을 움직이며 놀이할 때 친구들과 서로 부딪히지 않도록 스스로 거리를 조절한다거나 속도를 조절하는 등 안전하게 놀이하려고 합니다. 음식 먹는 속도가 느린 편이기는 하지만 편식을 하지 않고 비교적 골고루 잘 먹습니다. 하지만 음식을 먹을 때 바른 자세로 앉는 습관은 좀 더 필요합니다. 놀이 후 스스로 정리하는 습관이 매우 잘 되어 있고 정해진 규칙을 잘 지킵니다.
의사소통
어휘력이 풍부하고, 기억력이 좋으며 내가 경험한 것을 비교적 정확하게 이야기합니다. 이야기를 나눌 때 친구나 교사가 실수하는 부분은 다시 이야기를 해주며 잘못 된 부분을 바로 잡아줄 때가 많고, 다른 사람의 이야기를 경청하는 자세가 매우 좋습니다.
사회괿�계
학기 초에는 작은 일에도 울음을 터뜨리거나 자신감이 없는 모습을 보이기도 했는데 이제는 그러한 모습이 거의 보이지 않으며 자신감 넘치는 모습이 많아졌습니다. 친구들에게도 피해를 주는 행동을 하지 않고 매너가 좋은 편이라 훈이를 좋아하는 친구나형님들이 많습니다.
예술경험
가위로 종이를 오리고 붙이며 만들기 하는 것을 좋아하고 손 유희왿� 노래 부르는 것을 즐깁니다. 새 노래를 배울 때도 기억력이 좋아 또래들 보다 가사를 금방 기억하는 모습을 보이기도 하며 음감도 좋습니다.
자연탐구
사물을 관찰하는 것을 좋아하는데 한 가지를 오랫동안 관찰하는 것을 특히 좋아합니다. 호기심이 많고 질문도 종종 하는 편이나 질문을 계속하여 궁금증을 해결하기 보다는 스스로 관찰을 하고 탐색하는 것을 더 좋아하는 편입니다.

상담내용
신체운동· 건강
동적인 놀이 보다는 정적인 놀이를 더 좋아하는 편이기는 하나 동적인 놀이를 할 때도 활발하고 적극적으로 참여하는 모습을 볼 수 있습니다. 음식 먹는 것을 즐기지 않는 편이며 먹는 양도 굉장히 적습니다. 그리고 바른 자세로 앉아서 먹는 습관이 잘 되어 있지 않아 바른 자세로 앉아서 먹는 연습이 좀 더 필요합니다.