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영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고 놿이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놿이도방안을 모색하시오.

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최초등록일 2018.06.11 최종젿작일 2018.06
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영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고 놿이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놿이도방안을 모색하시오.
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    소개

    영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고 놿이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놿이도방안을 상술하였습니다

    목차

    Ⅰ 서론

    Ⅱ 본론
    1. 일화기록의 개념
    2. 영유아 놀이행동 일화기록의 예
    3. 놿이도방안 모색

    Ⅲ 결론

    본내용

    Ⅰ 서론
    유아를 평가할 때에는 여러 내용을 다양한 방법을 통해서 정보를 수집하고 그것에 기초하여 결과를 분석하는 것이 바람직하다. 오늘날에는 비형식적인 평가의 일환인 관찰에 근거한 평가가 주목받고 있다. 국가수준 교육과정에서는 하루일과에서 유아가 참여하는 놀이의 종류나 수준, 친구관계, 활동 몰입 정도, 일상생활 수행정도 등 관찰 가능한 여러 행동을 구체적으로 기록하고 그 결과를 문장으로 기술할 것을 제안하고 있다.

    < 중 략 >

    Ⅱ 본론
    1. 일화기록의 개념
    일화기록이란 짧은 내용의 사건이나 우발적 행동에 대한 사실적인 기록이다. 사건이나 행동을 기록하되 마치 사진을 보는 것 같이 사실적으로 묘사되는 글이라 하여 일화기록을 글로 묘사된 사진이라고 표현하기도 한다. 일화기록은 사실적으로 무슨 상황이 언제, 어디서, 어떻게 일어났으며, 그 상황에서 무슨 말을 하고 행동했는지를 적는 것이다. 일화기록은 한 인간의 성격 및 행동특성, 적응양식을 이해하기 위해서 구체적인 행동사례를 될 수 있는 대로 상세하게 기록하는 방법이다.

    참고자료

    · - 이원미, “유아교육기관에서의 유아발달평가 현황 및 교사의 인식에 관한 연구”, 중앙대, 2002
    · - 서은주, “유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태” 경성대, 2009
    · - 이은정, “집단 놀이활동이 아동의 또래 상호작용에 미치는 영향”, 대구대, 2005
    · - 박선희, “일화기록에 대한 사립유치원 교사들의 이야기”, 부경대, 2014
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