교육행정의 이해

1.교육행정의 개념
(Q.교육행정의 개념에 대한 다섯 가지 관점에 대해 그 특징과 내용을 기술하고, 그 중에 자신이 교사가 된다면 어느 관점으로 교육행정을 볼 것인지에 대해 그 이유왿� 함께 상세하게 논하시오.)
①조건정비론
②행정��정론
③사회��정론
④협동행위론
⑤분류체계론

2.교육행정이론
(Q.주요 교육행정이론 다섯 가지 각각의 특징과 내용에 대해 기술하고, 그 중에 자신이 교사가 된다면 어느 이론을 중심으로 교육행정을 볼 것인지에 대해 그 이유왿� 함께 상세하게 논하시오.)
①고전이론(과학적 관리론, 관료제론)
②��간관계론
③행동��학론
④딄원론(체제론)
⑤대안적 관점

3.교육조직론
(Q.학껓조직을 보는 독특한 측면, 즉 학껓조직을 보는 네 가지 주요 이론의 내용과 특징에 대해 기술하고, 이 네 가지 이론을 사용하여(전부 혹은 일부) 자신이 다녔던 학껓 중 한 곳을 택하여(초등학껓, 중학껓, 고등학껓 중 한 곳) 분석해 보시오. )
①학껓조직에서 드러나는 관료제의 특징
②조직화된 무질서
③사육조직
④이완조직

4.장학론-교내자율장학
(Q.교내자율장학의 다섯 가지 형태의 내용과 특징에 대해 기술하고, 교내자율장학이 활성화되기 위해서 자신을 포함하여 교사들의 어떤 노력이 필요한지에 대해 상세하게 논하시오.)
①수업장학
②동료장학
③자기장학
④약식장학(일상장학)
⑤자체연수

5.학껓경영-교육과정
(Q.7차 교육과정의 특징 다섯 가지에 대해 기술하고, 7차 교육과정을 학껓에서 잘 정착시키기 위해서 교사 및 학껓는 어떤 노력을 해야 하는지에 대해 논하시오.)
①국민공통 기본교육과정의 도입
②재량활동 시간의 신설 및 확대
③수준별 교육과정의 도입
④고교 2-3학년 선택중심 교육과정 도입
⑤교육과정의 질 관리 강화

6.교육재정-1인당 공껓육비 규모 및 사부담비중
(Q.다음은 어느 해의 우리나라 학껓급별 학생 1인당 공껓육비 규모 및 사부담비중에 관한 표입니다. 이 표를 잘 살펴보고 이 표에서 나타난 주요 특징에 대해 논하시오)
①총계의 관점
②설립(국/공립)의 관점
③사부담공껓육비의 관점

7.교육재정-정부예산 대비 교육예산 비율
(Q.다음은 OECD에서 분석한 어느 해의 정부예산 대비 교육예산 비율에 관한 국제비교 표입니다. 이 표에서 나타난 우리나라 교육예산의 주요 특징들에 대해 기술하고 향후 우리나라 교육예산 운영 방향에 대한 본인의 관점에 대해 논하시오.)
①GDP대비 정부예산
②정부예산대비 교육예산
③GDP대비 공교육예산
④GDP대비 공껓육비