청소년기괿�운영-조직이론

(1) 과학적 관리론
 과학적 관리론: 최소의 노동과 비용으로 최대의 능률을 올릴 수 있는 표준적 작업[업무] 절차를 정하고 이에 따라 예정된 작업량을 달성하기 위한 가장 좋은 방법을 발견하려는 합리적인 관리기술의 접근방법. 과학적 관리론은 미국의 경영학자 테일러(Frederick W. Taylor)에 의하여 개발된 것이므로 일명 '테일러 시스템'(Taylor system)이라고도 부른다.
테일러의 최대 관심사는 경영에 있어서 능률과 이윤의 극대화였다. 그래서 그는 작업과정에서 시간과 동작 과정을 세밀히 분석•연구하여 작업과정과 그 실적을 표준화함과 함께 차별능률급제를 확립한 것이다. 차별능률급제란 표준화된 하루의 작업량, 즉 과업을 설정해 두고 그것을 기준으로 하여 그 과업을 달성한 사람에게는 달성하지 못한 사람보다 많은 보수[임금]을 지급하는 등 기준과업의 달성 정도에 따라 임금을 차별하여 지급하는 제도이다.
 과학적 관리론 비판 내용: 테일러(Taylor)가 생각했던 인간관에서의 인간은 경제적 욕구왿� 생리적 조건에 의하여 지배되는 존재였다. 그래서 급료만 많이 주면 근로자는 체력이 다할 때까지 열심히 일하는 기계적인 인간으로 가정되었기 때문에 뒷날 그의 이론은 인간적 요소가 소홀히 취급되었다 하여 비판을 면치 못하였다.
 과학적 관리의 기본원칙
 첫째, 참된 과학을 발전시키고 과학적 사고로 관리의 지표를 삼을 것.
 둘째, 근로자를 과학적으로 선발하고 과학적인 교육을 통해 능력개발을 도모할 것.
 셋째, 낭비적인 노력이 없도록 할 것.
 넷째, 노사간에는 긴밀하고 친숙한 개인적 협동을 확보하도록 할 것.
 다섯째, 특수한 업무에는 그것에 적임자로 보이는 근로자를 배치하는데 보다 힘쓸 것.
 여섯째, 업무 활동을 보다 전문화할 것.
 일곱째, 업무 수행을 위한 표준을 설정할 것.


(2) 행정관리론
 행정관리론: 과학적 관리론이 개개 노동자의 직무분석에 초점을 둔 것이라면, 행정관리론은 전체의 조직의 관리에 초점을 둔 것이다.