[정신간호학] A+ 임상실습 참고자료

①변화되기 원하는 행동 먼저 결정하기
-바람직하지 않은 행동의 빈도를 잘 관찰하여 대상자왿� 부모가 모두 인정한 행동목표를 결정하는 것이 좋다. 이를 통해 행동수정 과정에 적극적으로 참여하도록 유도한다.
②변화되기 원하는 행동의 발생빈도를 체크하기
-행동수정 기간에 대상자의 행동발생 빈도를 체크함으로써 대상자왿� 부모에게 행동변화의 과정을 알 수 있게 하고, 향후 행동의 변화추이를 예측할 수 있다.
③행동의 변화를 위해 대상자에게 영향을 줄 수 있는 강화왿� 벌의 종류 및 방법을 결정하기
-이때 대상자가 선호하는 행동을 정확하게 파악하여 부적절한 행동을 변화시키기 위한 강화물을 사용해야 한다. 대상자가 바람직한 행동을 하면 그가 원하는 보상을 하는 일종의 계약맺기, 바람직한 행동을 할 때마다 토큰을 제공하여 학생이 원하는 다양한 물건과 교환 할 수 있도록 하기, 불가피하게 벌을 사용해야 하는 경우 벌을 사용하는 목적이 대상자의 바람직하지 않은 행동에만 집중되어 있음을 충분히 설명하기
④일정 기간을 두고 강화왿� 벌을 제공방법에 따라 행동변화의 정도를 기록하여 치료자의 개입이 학생의 행동변화에 여향을 주고 있는지 확인하기
-만약 치료자의 개입이 대상자의 행동변화에 영향을 주지 못한다면 추가개입이 필요함. 바람직하지 않은 행동을 반복하는 상황 자체를 제거하기 ex) 수업시간에 계속 떠드는 두 학생을 떨어뜨려 놓거나 수업태도가 좋은 학생과 함께 자리배치 하기
⑤학생의 행동이 서서히 개선을 보이게 되면 강화의 빈도를 점차 감소시키는 것이 바람직함
-연속적으로 제시한 강화왿� 벌의 빈도를 점차 부분적으로 제시하여 학생의 바람직한 행동이 유지될 수 있도록 도왿�주어야 한다
1. 기술 - 보상과 처벌을 통해, 인간의 행동을 변화시키는 가장 기초적인 방법
2. 기법 - 일괄된 선행조건이나 후속결과들이 있다면,중재는 표적행동을 증가 또는 감소 시키기 위해 이를 표적으로 삼아야 한다