[교직A+] 학껓간호과정 성껓육

1. 학껓 보건관리 사업

1) 목적
학껓 보건 교육 및 보건 증진 활동으로 학생 및 교직원이 스스로 건강을 관리할 수 있는 능력을 갖추며, 건강을 보호하고 증진을 도모하기 위함이다.

2) 기본방향
- 가. 학생들과 교직원은 하루의 약 1/4 이상을 많은 수의 사람들이 학껓에서 보내며 학껓생활을 하므로, 이들이 건강하고 안전한 생활을 영위하고 신체적 정신적 사회적 영적으로 건강하고 성숙한 민주시민이 될 수 있도록 지도한다.
- 나. 보건 및 건강에 대한 정확하고 풍부한 지식을 제공하며, 자가건강관리 능력을 향상시켜주며, 쾌적한 교육환경을 제공한다.
- 다. 조직적이고 체계적이며 사회상을 반영한 보건교육, 보건관리, 쾌적한 교육환경을 통해 학생 및 교직원 개개인이 바른 생활태도를 갖고 건강한 삶을 영위 할 수 있도록 지도한다.

< 중 략 >

(1) 보건교사가 직접 해결할 수 있는 문제
-교육청이 제시한 시수에 따른 학껓 보건 교육&교육자료 수집 및 관리
-학생의 건강검사 & 관리
-학생의 흔히 볼 수 있는 질병과 부상의 치료&투약
-요양호자 지도& 관리
-교직원 건강 문제 상담&교원연수
-학생 건강 기록부 및 건강검진 결과표의 관리
-보건실의 시설-설비 및 약품 등의 관리
-감염병 학생 통계 및 관리
-학껓 먹는 물 관리
-학껓 안전사고 예방교육

(2) 보건교사가 학껓의 또는 학껓약사 등의 다른 보건인력이나 교직원, 학부모에게 의뢰 조치가 필요한 문제
-정신 건강 검사 결과 주의군학생의 관리
-1,4학년의 건강검진과 2,3,5,6학년의 소변검사왿� 구강검사, 결핵 검사
-요양호자 환자의 치료
-성폭력 등 각종 성 관련 상담
-응급환자의 치료

(3) 보건교사가 보건행정 담당자(교장, 교감, 주임교사, 사무과장 등)에게 건의 및 조처가 필요한 문제
-환경&수질 관리: 행정실
-정서행동: 생활부
-보건 업무의 과중으로 보건교사가 필요
-건강 기록부 작성 : 담임교사
-건강조사를 통한 요양호자 선발: 담임교사
-학껓환경위생정화구역 관리
-학껓안전사고 예방관리