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(상담심λι©ν•™) 정신뢄석적 상담이둠, 인지상담이둠, ν–‰λ™μˆ˜μ •μ΄λ‘ μ„ 비ꡐ μ„€λͺ…ν•œ ν›„, 핡심적 λ‚΄μš©μ„ μ •λ¦¬ν•˜μ—¬ ν•˜λ‚˜μ˜ <ν‘œ>둜 μš”μ•½ν•˜μ—¬ μ œμ‹œν•˜μ‹œμ˜€.

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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2018.09.06 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2018.09
11P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
(상담심λι©ν•™) 정신뢄석적 상담이둠, 인지상담이둠, ν–‰λ™μˆ˜μ •μ΄λ‘ μ„ 비ꡐ  μ„€λͺ…ν•œ ν›„, 핡심적 λ‚΄μš©μ„ μ •λ¦¬ν•˜μ—¬ ν•˜λ‚˜μ˜ &lt;ν‘œ&gt;둜 μš”μ•½ν•˜μ—¬ μ œμ‹œν•˜μ‹œμ˜€.
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    μ†Œκ°œ

    상담심λι©ν•™
    정신뢄석적 상담이둠, 인지상담이둠, ν–‰λ™μˆ˜μ •μ΄λ‘ μ„ 비ꡐ μ„€λͺ…ν•œ ν›„, 핡심적 λ‚΄μš©μ„ μ •λ¦¬ν•˜μ—¬ ν•˜λ‚˜μ˜ <ν‘œ>둜 μš”μ•½ν•˜μ—¬ μ œμ‹œν•˜μ‹œμ˜€.

    λͺ©μ°¨

    β… . μ„œλ‘ 

    β…‘. λ³Έλ‘ 
    1. 정신뢄석적 상담이둠
    2. μΈμ§€λ°œλ‹¬ 이둠
    3. ν–‰λ™μ£Όμ˜ 이둠
    4. 핡심 λ‚΄μš© 정리(ν‘œ)

    β…’. κ²°λ‘ 

    β…£. μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    β… . μ„œλ‘ 
    μƒλ‹΄μ΄λž€ ν”Όμƒλ‹΄μžκ°€ μžμ‹ κ³Ό ν™˜κ²½μ„ 의미있게 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” 과정을 ν†΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ μ„±μž₯κ³Ό λ°œλ‹¬μ„ μ΄‰μ§„ν•˜λŠ” 것을 λͺ©ν‘œλ‘œ ν•˜κ³  μžˆλ‹€. 상담은 인간을 λŒ€μƒμœΌλ‘œ ν•˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ 도ꡬ이닀. μƒλ‹΄μ˜ λŒ€μƒμΈ 인간을 μ–΄λ–€ 쑴재둜 νŒŒμ•…ν•˜κ³ , λŒ€ν•΄μ•Ό λ˜λŠλƒ ν•˜λŠ” λ¬Έμ œλŠ” 상담에 μžˆμ–΄ μ€‘μš”ν•˜λ©°, μƒλ‹΄μ˜ 방법을 κ²°μ •ν•΄ μ£ΌλŠ” κΈ°μ΄ˆκ°€ λœλ‹€. μ΄λŸ¬ν•œ 상담은 μ—¬λŸ¬ μ •μ‹ μ˜ν•™, 심리학 등을 기반으둜 ν•˜λŠ” 정신뢄석적 상담이둠, 행동주정 상담이둠 λ“± λ§Žμ€ ν•™μžλ“€μ˜ 연ꡬ에 μ˜ν•΄ λ°œμ „ν•΄μ™”λ‹€. μ•„λž˜ λ³Έλ‘ μ—μ„œλŠ” 정신뢄석적 상담이둠, 인지상담이둠, ν–‰λ™μˆ˜μ •μ΄λ‘ μ„ μ„ΈλΆ€μ μœΌλ‘œ 비ꡐ 섀λͺ…ν•œ ν›„ 핡심적 λ‚΄μš©μ„ ν‘œλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜μ—¬ μ œμ‹œν•˜κ³ μž ν•œλ‹€.

    β…‘. λ³Έλ‘ 
    1. 정신뢄석적 상담이둠
    정신뢄석 이둠은 μΈκ°„μ—κ²Œ λ‚΄μž¬λ˜μ–΄ μžˆλŠ” μš•κ΅¬λ₯Ό μΆ©μ‘±ν•˜λŠ” 방식과 μ£Όλ³€ μ‚¬λžŒλ“€κ³Όμ˜ μ‚¬νšŒμ  관련성에 κΉŠμ€ 관심을 κ°–κ³  이것이 μΈμ„±μ˜ λ°œλ‹¬κ³Ό μ–΄λ–€ 관계λ₯Ό κ°–λŠ”μ§€λ₯Ό μ΄ν•΄ν•˜κ³ μž ν•˜μ˜€λ‹€. ν”„λ‘œμ΄λ“œμ˜ 심리성적 이둠은 μΈκ°„μ˜ 내면적 μš•κ΅¬λ₯Ό β€œμ„±β€κ³Ό κ΄€λ ¨μ§€μ–΄ 성적인 λ³ΈλŠ₯이 μΆ©μ‘±λ˜μ–΄ μ§€λŠ” 방식에 따라 μ„€λͺ…ν•˜κ³  있으며, μ—λ¦­μŠ¨μ˜ μ‹¬λ¦¬μ‚¬νšŒμ  이둠은 μ‚¬νšŒμ  κ΄€κ³„μ—μ„œ μƒκ²¨λ‚˜λŠ” κ°ˆλ“±κ³Ό 이λ₯Ό 극볡해 λ‚˜κ°€λŠ” λ°©μ‹μœΌλ‘œ μ„€ λͺ…ν•˜κ³  μžˆλ‹€.

    1) ν”„λ‘œμ΄λ“œ 이둠
    정신뢄석 이둠의 λŒ€κ°€ ν”„λ‘œμ΄λ“œλŠ” μΈκ°„μ˜ 행동과 κ΄€λ ¨λœ κΈ°μ‘΄ 연ꡬ왿’ μ „ν˜€ λ‹€λ₯Έ λ°©ν–₯을 μ œμ‹œν•˜μ˜€λ‹€. ν”„λ‘œμ΄λ“œλŠ” μΈκ°„μ˜ λ‹€μ–‘ν•œ μ •μ‹  μ§ˆν™˜μ„ λ¬΄μ˜μ‹μ΄λΌλŠ” μΈκ°„μ˜ 심리에 μ΄ˆμ μ„ 두고 연ꡬλ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜μ˜€λ‹€. ν”„λ‘œμ΄λ“œλŠ” ν™˜μžμ˜ λ¬΄μ˜μ‹μ— μžˆλŠ” 내면을 κΊΌλ‚΄ ν˜„μž¬μ˜ μ§ˆν™˜μ„ μΉ˜λ£Œν•˜κ³ μž ν•˜μ˜€λ‹€. μžμœ μ—°μƒμ˜ 방법은 ν™˜μžμ˜ λ§ˆμŒμ— λ– μ˜€λ₯Έ μ–΄λ–€ 생각이라도 λ°–μœΌλ‘œ ν‘œν˜„ν•˜λ„λ‘ ν•˜λŠ” 기법이닀. 이처럼 κ·ΈλŠ” ν™˜μžλ“€μ˜ 내면에 μžˆλŠ” μ–΄λ– ν•œ μ •μ„œλ‚˜ 감정이 얡압을 λ°›κ³  ν‘œμΆœλ˜μ§€ λͺ»ν•œλ‹€λŠ” λ©”μ»€λ‹ˆμ¦˜μœΌλ‘œ μ •μ‹ μ˜ μ§ˆν™˜μ„ μ„€λͺ…ν•˜κ³ μž ν•˜μ˜€λŠ”λ° κ·Έκ°€ μ‚¬μš©ν•œ μžμœ μ—°μƒ μΉ˜λ£Œκ³Όμ •μ€ 그의 견해λ₯Ό λ’·λ°›μΉ¨ν•΄μ£Όκ³  μžˆλ‹€. 즉, ν™˜μžλ“€ λŒ€λΆ€λΆ„μ€ μ–΄λ¦° μ‹œμ ˆμ˜ κ³ ν†΅μŠ€λŸ¬μ› λ˜ κ²½ν—˜κ³Ό 같은 관련성이 μžμœ μ—°μƒ μΉ˜λ£Œκ³Όμ • 쀑에 ν‘œν˜„λ˜μ—ˆμœΌλ©° 이처럼 λ‚΄λ©΄μ˜ 고톡이 ν˜„μž¬μ˜ μ§ˆν™˜μ„ μœ λ°œμ‹œμΌ°λ‹€κ³  μ£Όμž₯ν•˜μ˜€λ‹€.

    참고자료

    Β· μž„μ°½μž¬(2002), κ΅μœ‘μ‹¬λ¦¬ν•™, 학지사 : μ„œμšΈ.
    Β· 유효순(2000), μ•„λ™λ°œλ‹¬, 창지사 : μ„œμšΈ.
    Β· 김경희(2001), λ°œλ‹¬μ‹¬λ¦¬ν•™, 학문사: μ„œμšΈ.
  • μžλ£Œν›„κΈ°

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      μ§Ώ’μ‹νŒλ§€μžμ˜ 이 μžλ£ŒλŠ” 과제λ₯Ό μž‘μ„±ν•˜λŠ” 데 ν•„μš”ν•œ 정보λ₯Ό μ™„λ²½ν•˜κ²Œ μΆ©μ‘±μ‹œμΌœμ£Όμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 덕뢄에 과제 제좜 κΈ°ν•œμ„ 맞좜 수 μžˆμ–΄ 정말 κ°μ‚¬ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
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    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 15일 μΌμš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    3:20 μ˜€ν›„