다음과 같이 제시된 사회복��실천모델에 대해 설명하고 관련된 사례를 조사하여 적용

Ⅰ. 서론

1960년대의 말을 시작으로 하여 행동치료를 통한 행동변화의 문제점들이 제기되면서부터 그 문제점들을 보완 가능한 새로운 접근법이 요구되어왔다. 인지치료는 부적응적인 행동유형을 바꾸기 위해서는 그 행동을 유지시키고 있는 사고유형을 먼저 변화시키는 것이 필요하다고 하는 생각에 기반을 두고 있다. 인지이론에서 개발한 다양한 기법들은 인지적 재구조라고 칭해지기도 하는데, 자기지시적인 훈련을 통해서 클라이언트가 건설적인 자기 독백을 하게끔 훈련받게 된다.
현재는 행동치료에 인지적인 요소를 더한 인지행동치료를 많이 하고 있다. 인지 행동모델은 생각하고 정보를 처리하게 되는 과정인 인지과정의 연구에서부터 도출된 개념과 더불어 행동주의왿� 사회학습이론으로부터 나오게 된 개념들을 통합해서 적용한 것이다.
주요 학자로는 Beck, Meichbaum, Ellis 등이 있으며, 일반적으로 Aron Beck의 인지치료가 가장 많이 알려져 있고, 그 외에도 몇몇의 인��행동모��들이 있지만 인��행동모��에서 가장 많은 영향을 준 연구로는Beck의 인지치료, Ellis의 합리적 정서 치료, Kanfer의 자기규제 그리고 Bandura의 자기효능감 등이 있다. 이러한 다양한 인지행동 모델의 특징과 함께 인��행동모��이 사회복��현장에서 클라이언트에게 적용될 때에 나타나게 되는 장단점에 대해서 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1) 인��행동모��의 특징

첫째, 인��행동모��은 주관적인 경험의 독특성을 중요시한다. 이것은 각 개인이 가지고 있는 삶의 사건 또는 정서반응의 독특한 의미를 나타내며, 현실을 조직화 하는 데 작용되는 정보전달과정과 신념 그리고 신념구조왿� 같은 주관적인 경험의 독특성을 의미하고 있다.
둘째, 인��행동모��은 일반적으로 클라이언트왿� 협력적인 노력을 토대로 하는 특징을 가지고 있다. 클라이언트의 문제해결을 클라이언트왿� 치료자가 함께 협력적인 노력을 통해서 가능하다고 보고 있기 때문이다.