[영유아기 정서발달] 영유아의 정서발달과정, 영유아의 정서적 특징, 유아의 정서유형

심리학자들은 정서를 인지적 요소(cognitive component)왿� 생리적 요소(physiological compoment)가 있는 각성상태라고 한다. 정서의 인지적 요소는 중추신경 조직이 관련되는 정서의 지적 요소라 볼 수 있다. 정서에는 지각, 지식, 느낌 등이 포함된다. 정서의 생리적 요소란 심장박동, 땀, 근육의 긴장등과같이 어떤 정서를 느낄 때 오는 생리적 변화를 말한다. 이러한 생리적 변화를 일으키는 호르몬에는 두 가지가 있다. 하나는 아드레날린(adrenaline)으로 이것은 심장박동을 증가시키고, 땀을 분비시키며, 혈관을 수축하고 소화를 막는다(우리가 흥분을 하거나 두렵거나 사랑에 빠졌을 때 배고픔을 느끼지 않는 것은 아드레날린이 분비되어 소화가 잘 되지 않기 때문이라고 한다). 다른 하나는 비아드레날린(non-adrenaline)으로 이것은 심장박동을 감소시키고, 혈관을 확장시키며, 타액의 분비를 촉진시킨다.
일반적으로 아드레날린이나 비아드레날린은 모두 우리가 정서를 느낄 때 분비되지만, 두려움을 느낄 때는 특히 아드레날린의 분비가 높고, 화가 났을 때는 비아드레날린의 분비가 높다.
아드레날린이나 비아드레날린의 양에 따라 약한 정서왿� 강한 정서로 분류할 수 있는데 약한 정서 상태는 동기 에너지의 근원이 되는 운동선수가 시합 전 약간의 흥분을 느끼는 것과, 시험을 보기 직전에 약간 긴장을 하는 것 등인데 이러한 약한 정서 상태는 일의 결과나 수행에 긍정적인 영향을 미친다. 그러나 강한 정서 상태는 개인의 수행에 부정적인 영향을 주는 것으로, 운동선수가 매우 긴장하였을 때 경기 도중에 적절히 행동을 할 수 없는 것과 시험을 볼 때에도 너무 긴장하면 시험 문제에 정확하게 답을 할 수 없는 것 등이다.
Kostelnik 등은 긍정적인 정서는 아동에게 안정감과 편안함을 주며 아동으로 하여금 어떤 행동이나 관계가 자기에게 좋은 것으로 여기게 하는 반면, 부정적인 정서는 기분을 나쁘게 하고 위험하거나 불편함의 신호가 되게 한다고 했다.