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DIAMOND λ“±κΈ‰μ˜ 판맀자 자료

μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‹€μ²œλ‘  ) λ‹€μ–‘ν•œ μ‚¬νšŒλ³΅μθ§ν˜„μž₯μ—μ„œ λ‚˜νƒ€λ‚œ κ³΅ν†΅λœ μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‚¬μ˜ λŒ€ν‘œμ μΈ 역할에 λŒ€ν•΄ λ…Όν•˜μ‹œμ˜€.

"μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‹€μ²œλ‘  ) λ‹€μ–‘ν•œ μ‚¬νšŒλ³΅μθ§ν˜„μž₯μ—μ„œ λ‚˜νƒ€λ‚œ κ³΅ν†΅λœ μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‚¬μ˜ λŒ€ν‘œμ μΈ 역할에 λŒ€ν•΄ λ…Όν•˜μ‹œμ˜€."에 λŒ€ν•œ λ‚΄μš©μž…λ‹ˆλ‹€.
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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2018.10.19 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2018.10
4P λ―Έλι©λ³΄κΈ°
μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‹€μ²œλ‘  ) λ‹€μ–‘ν•œ μ‚¬νšŒλ³΅μθ§ν˜„μž₯μ—μ„œ λ‚˜νƒ€λ‚œ κ³΅ν†΅λœ μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‚¬μ˜ λŒ€ν‘œμ μΈ 역할에 λŒ€ν•΄ λ…Όν•˜μ‹œμ˜€.
  • λ―Έλι©λ³΄κΈ°

    λͺ©μ°¨

    β… . λ…Όμ˜μ˜ ν•„μš”μ„±

    β…‘. μ‚¬νšŒλ³΅μθ§ν˜„μž₯μ—μ„œ μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‚¬μ˜ μ—­ν• 
    1. μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‚¬μ˜ 일반적 μ—­ν• 
    2. μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‚¬μ˜ λŒ€ν‘œμ  μ—­ν• 

    β…’. μ†Œκ²°

    β…£. μ°Έκ³ λ¬Έν—Œ

    λ³Έλε©λ‚΄μš©

    일반적으둜 μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‚¬λŠ” μ‚¬νšŒλ³΅μ§€ν•™μ  지식과 전문성을 κ°€μ§€κ³  μ‚¬νšŒμ‚¬μ—…μ„ ν†΅ν•˜μ—¬ μ‚¬νšŒμ˜ 문제λ₯Ό 뢄석 및 νŒλ‹¨ν•œ 이후 이λ₯Ό ν•΄κ²°ν•˜κΈ° μœ„ν•œ 방법을 κ³ μ•ˆν•˜κ³  μ‹€ν–‰ν•˜λŠ” μ§μ—…μœΌλ‘œ μ΄ν•΄λœλ‹€. 졜근 κ²½μ˜ν•™ λΆ„μ•Όμ—μ„œ 쑰직의 μ„±κ³Όλ₯Ό μ’Œμš°ν•˜κ³  더 λ‚˜μ•„κ°€ 쑰직의 경쟁λ ₯κ³Ό 생쑴을 ν™•λ³΄ν•˜λŠ” 데 μžˆμ–΄ β€˜μΈμ μžμ›β€™μ˜ μ€‘μš”μ„±μ΄ κ°•μ‘°λ˜λŠ” 것과 같은 λ§₯λ½μ—μ„œ μ‚¬νšŒλ³΅μ§€ μ˜μ—­ λ‚΄ μ‚¬νšŒλ³΅μ§€ ν˜„μž₯μ—μ„œ μ‹€μ œλ‘œ μ‚¬νšŒλ³΅μ§€μ‹€μ²œμ„ μˆ˜ν–‰ν•˜λŠ” μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‚¬μ˜ μ—­ν• κ³Ό κΈ°λŠ₯은 맀우 μ€‘μš”ν•˜λ‹€κ³  이야기할 수 μžˆλ‹€. 그리고 μ‚¬νšŒλ³΅μ§€λŠ” λ‹¨μˆœνžˆ ν•˜λ‚˜μ˜ ν™œλ™μœΌλ‘œ 이루어지기 λ³΄λ‹€λŠ” 맀우 λ‹€μ–‘ν•œ μ˜μ—­μ— 걸쳐 μžˆλŠ” 볡합적인 κ°œλ…μ΄λ©° μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‚¬μ˜ 업무왿’ μ—­ν•  μ—­μ‹œ 사둀 λ³„λ‘œ λ‹¬λΌμ§ˆ 수 μžˆλ‹€λŠ” μ μ—μ„œ μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‚¬κ°€ μˆ˜ν–‰ν•˜λŠ” 역할은 맀우 λ‹€μ–‘ν•˜λ‹€. 그리고 각 역할은 λ‚˜λ¦„μ˜ μ€‘μš”μ„±κ³Ό 의의λ₯Ό μ§€λ‹ˆκ³  μžˆλ‹€λŠ” μ μ—μ„œ λ¬΄μ‹œν•  λ§Œν•œ μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‚¬μ˜ 역할은 μ—†λ‹€κ³  평가할 수 μžˆμ„ 것이닀.
    ν•˜μ§€λ§Œ κ·ΈλŸΌμ—λ„ λΆˆκ΅¬ν•˜κ³  μ‚¬νšŒλ³΅μθ§ν˜„μž₯μ—μ„œ μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‚¬κ°€ ν–‰ν•˜λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ μ—­ν•  쀑 보닀 μ€‘μš”ν•˜κ³ , 그리고 β€˜λŒ€ν‘œμ μΈ μ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‚¬μ˜ μ—­ν• β€™λ‘œμ„œ 손꼽을 λ§Œν•œ μ—­ν•  μ—­μ‹œ μ‘΄μž¬ν•  것이닀.

    참고자료

    Β· 함희경, γ€Žμ‚¬νšŒλ³΅μθ§μ‚¬μ˜ μ—­ν• μš”μΈμ΄ 쑰직λͺ°μž…에 λ―ΈμΉ˜λŠ” 영ν–₯에 κ΄€ν•œ 연ꡬ』, μ΄ν™”μ—¬μžλŒ€ν•™κ»“ 댿’학원, 2001.
  • μžλ£Œν›„κΈ°

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    - μœ μ•„μ—κ²Œ μ ν•©ν•œ λ¬Έν•™μž‘ν’ˆμ˜ κΈ°μ€€κ³Ό νŠΉμ„±
    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 06μ›” 30일 μ›”μš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
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