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[이상행동] 이상행동의 개념, 이상행동모, 이상행동의 증상과 사회복지실천과의 연관성

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최초등록일 2018.12.03 최종젿작일 2018.12
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[이상행동] 이상행동의 개념, 이상행동모, 이상행동의 증상과 사회복지실천과의 연관성
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    목차

    I. 이상행동의 이해

    II. 이상행동의 개념
    1. 고통
    2. 부적응
    3. 비합리성과 불가해성
    4. 예측불가능성과 통제력의 결핍
    5. 비인습성

    III. 이상행동의 모델
    1. 생리학적 모델
    2. 심리역동적 모델
    3. 행동주의적 모델
    1) 고전적 조건형성이론
    2) 조작적 조건형성이론
    4. 인지적 모델

    IV. 이상행동의 증상
    1. 정신분열증
    2. 신경증
    1) 히스테리
    2) 불안신경증
    3) 공포증
    4) 강박신경증
    5) 그 밖의 신경증
    3. 경계선 인격장애

    V. 사회복지실천과의 연관성

    참고문헌

    본내용

    이상행동에 대한 이해는 개인의 역기능적 행동의 변화를 목표로 하는 사회복지실천의 지식기반이 되므로 중요하다. 이상행동에 관한 지식은 정신건강이나 정신보건 사회복지분야에서 활동하는 사회복사에게만 필요한 것은 아니다. 어떤 유형의 사회복지분야나 사회복지기관에 소속하든 사회복사가 클라이언트를 대하는 임상사회복지실천의 직무를 맡게 되거나, 이상행동을 가진 클라이언트를 대하는 임상사회복지실천의 직무를 맡게 되면 이상행동을 가진 클라이언트를 대할 가능성이 높다. 그리고 이런 경우 이상행동에 관한 기본적인 지식도 갖추어야 클라이언트의 문제에 대해 보다 정확한 이해가 가능해진다. 다시 말해서 보편적인 인간의 행동과 발달에 대한 지식과 더불어 이상행동에 대한 기본적인 지식도 사회복지실천을 위해 갖추어야 할 기초지식으로 간주해야 할 것이다. 구체적으로 이상행동에 대한 지식은 다음과 같은 측면에서 사회복사에게 유용하다.

    1/ 심리적인 장애나 사회적 일탈에 관련된 이론 및 개념을 적절하게 이해하고 적용할 수 있게 된다.
    2/ 다양한 인간행동을 설명하는 데 있어서 이러한 개념들의 유용성과 한계를 파악할 수 있다.
    3/ 이상행동에 대하여 올바른 평가를 내릴 수 있게 되며, 이러한 평가를 바탕으로 적합한 사회복지실천을 확립할 수 있다.

    이상행동과 관련된 사회복사의 역할은 다음과 같이 요약할 수 있을 것이다.
    첫째, 이상행동에 대한 진단을 한다. 사회복사는 사람들이 심리사회적 기능상의 문제가 있을 때 제일 먼저 접촉하게 되는 전문가 중의 한 사람이며, 흔히 이상행동의 여부에 대해서 판단해야 한다. 이러한 역할을 제대로 수행하기 위해서 이상행동의 증상이나 조건에 대해서 지식을 갖추어야 한다. 이것은 사회복사가 이상행동의 범위왿 증상에 대하여 충분히 알고 있음으로써 적절한 개입이 적용되도록 하고, 부적절한 개입이 적용되는 것을 방지할 수 있다.
    둘째, 의뢰의 역할을 한다. 사회복사는 이상행동에 대해 정확한 진단이 이루어진 후에 그에 따라 적합한 전문가 ․ 자원 ․ 서비스의 연결이 이루어지도록 각각에 대한 정보를 확보하고 연결해 주는 역할을 한다.

    참고자료

    · 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    · 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    · 인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
    · 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
    · 현대사회왿 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
    · 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    · 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
    · 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
    · 아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
    · 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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