외국의 보육제도왿� 정책을 제시하고 이왿� 비교하여 우리나라 보육제도 문제점과 개선방안

Ⅰ. 서론
전통적으로 아동의 사회화는 가족이라는 사회제도가 수행해 온 가장 핵심적인 기능 중의 하나이다. 그러나 산업화되고 도시화된 현대산업 사회에 왿�서도 아동의 사회화가 가정만의 기능이라고 주장하는 사람은 드물 것이다. 이미 학껓라는 공식적인 교육제도가 그 기능의 상당부분을 맡고 있는 것이고 또한 기혼여성의 사회참여 증대왿� 함께 취학전 아동의 양육에 있어서도 사회적 서비스로서의 보육제도가 보편화되어 가고 있는 추세이다. 따라서 본론에서는 외국의 보육제도왿� 정책을 제시하고 이왿� 비교하여 우리나라 보육제도 문제점과 개선방안을 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 외국의 보육제도왿� 정책
1) 미국
미국에서의 보육의 역사는 두 분야 즉, 보육소(Day Nur sery )의흐름과 유아원(Nur sery School)의 두 흐름이 있다. 미국에서의 보육은 주로 사립기관에 의해 운영되면서, 100년 이상의 역사를 갖게 되었다. 초기의 보육기관은 1850년대에 사회복지기관으로 하류층을 대상으로 운영되었다. 보육에 연방정부가 개입하게 된 것은 보육이 고용증진기관(Works Progress Administration )의 한 분야로서 인정된 1933년부터이다. 목적은 취업하지 못한 교사, 간호원, 보건소 직원, 사회사업가 그리고 이에 관계하고 있는 사람들을 구제하고자 하는 데 있었다. 1960년대 초에 기본 경제구조왿� 취업기회의 변화로 말미암아 더 많은 여성이 취업하기 시작하였으며, 이 같은 경향은 그 후 계속 증가세를 보였다. 따라서 정부는 보육소를 일시적 기관으로 보았던 관점에서 영구적인 기관으로 다루어야 할 필요성을 느끼게 되었다. 보육소가 기본적으로 빈곤한 사람들의 문제를 해결하기 위한 것으로 생각된 반면에 유아학껓는 부유한 사람들에게 풍요로움을 제공하는 것으로 생각되었다. 최초의 협력 유아학껓는 1915년에 시카고 대학껓 교수 부인들에 의해 개설되었다.