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μ—­μ‚¬λžΏ’ 무엇인가 μ„œν‰

"μ—­μ‚¬λžΏ’ 무엇인가 μ„œν‰"에 λŒ€ν•œ λ‚΄μš©μž…λ‹ˆλ‹€.
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μ΅œμ΄ˆλ“±λ‘μΌ 2019.05.30 μ΅œμ’…μ Ώ’μž‘μΌ 2018.06
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μ—­μ‚¬λžΏ’ 무엇인가 μ„œν‰
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    γ€Žμ—­μ‚¬λžΏ’ λ¬΄μ—‡μΈκ°€γ€λΌλŠ” 책은 β€œμ—­μ‚¬λžΏ’ 역사가왿’ 사싀 μ‚¬μ΄μ˜ μƒν˜Έμž‘μš©μ˜ λΆ€λ‹¨ν•œ 과정이며, ν˜„μž¬μ™Ώ’ κ³Όκ±°μ™Ώ’μ˜ μ‚¬μ΄μ˜ λŠμž„μ—†λŠ” λŒ€ν™”μ΄λ‹€.” λΌλŠ” ꡬ절둜 유λͺ…ν•˜λ‹€. 책을 읽기 전에 이 ꡬ절둜만 책을 μ ‘ν–ˆμ„ λ•ŒλŠ” κ·Έμ € μ—­μ‚¬λžΏ’ κ³„μ†ν•΄μ„œ ν˜„μž¬μ— μ˜ν•΄μ„œ 변화될 수 μžˆλŠ” 사싀이며 μš°λ¦¬λŠ” κ³Όκ±°λ₯Ό ν†΅ν•΄μ„œ ν˜„μž¬λ₯Ό μ‚΄μ•„κ°ˆ 이유λ₯Ό μ–»λŠ” 것이라고 μƒκ°ν–ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ 책을 읽고 λ‚˜μ„œλŠ” μ’€ 더 μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ 역사에 λŒ€ν•΄ μ•Œκ²Œ λ˜μ—ˆλ‹€. 이 책을 읽고 μ—­μ‚¬λžΏ’ 무엇인가에 λŒ€ν•΄ 배운 것이 μ•„λ‹ˆλΌ 역사사관에 λŒ€ν•΄μ„œ μ’€ 더 배우게 된 것 κ°™λ‹€.
    이 책은 총 6κ°€μ§€μ˜ λͺ©μ°¨λ‘œ μ—­μ‚¬λΌλŠ” 것에 λŒ€ν•΄μ„œ μ„€λͺ…ν•˜κ³  μžˆλ‹€. 첫 번째 λͺ©μ°¨μΈ β€˜μ—­μ‚¬κ°€μ™Ώ’ 그의 사싀’, 두 번째 λͺ©μ°¨μΈ β€˜μ‚¬νšŒμ™Ώ’ κ°œμΈβ€™, μ„Έ 번째 λͺ©μ°¨μΈ β€˜μ—­μ‚¬μ™Ώ’ κ³Όν•™ 그리고 도덕’, λ„€ 번째 λͺ©μ°¨μΈ β€˜μ—­μ‚¬μ—μ„œμ˜ 인과관계’, λ‹€μ„― 번째 β€˜μ§„λ³΄λ‘œμ„œμ˜ 역사’, λ§ˆμ§€λ§‰μœΌλ‘œ β€˜μ§€ν‰μ„ μ˜ ν™•λŒ€β€™, 이 6κ°€μ§€ λͺ©μ°¨λ‘œ μ €μžκ°€ μƒκ°ν•˜λŠ” μ—­μ‚¬λžΏ’ 무엇인가λ₯Ό λ…μžμ—κ²Œ μ „λ‹¬ν•˜κ³  μžˆλ‹€. 즉, μ—¬μ„― 개의 λͺ©μ°¨λ₯Ό 톡해 역사가가 역사λ₯Ό μ„œμˆ ν•˜λŠ” 데에 μžˆμ–΄μ„œ μ‹€ν–‰ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ” μ˜λ¬΄μ™Ώ’ μ—­ν• , 역사왿’ 역사가 μ‚¬μ΄μ˜ μ‚¬μ‹€μ˜ 관계, μ‚¬νšŒμ™Ώ’ 개인의 관계왿’ μ—­ν• , 역사왿’ κ³Όν•™κ³Ό λ„λ•κ³Όμ˜ μœ μ‚¬μ κ³Ό 차이점, μ—­μ‚¬μ—μ„œμ˜ 인과관계, μ§„λ³΄λ‘œμ˜ 역사 등을 닀룬닀.
    책이 λ°œκ°„λœ 1960λΆ€ν„° 1970λ…„λŒ€λŠ” μ„œμ–‘μ„ 쀑심 κ°œλ…μœΌλ‘œ κ·ΌλŒ€ν™” 담둠에 λŒ€ν•œ κ±°λΆ€λ‘œλΆ€ν„° λ°˜μ„±κ³Ό λΉ„νŒμ΄ μΌμ–΄λ‚˜λ©°, 이런 μ‹œλŒ€μ  λΆ„μœ„κΈ°μ— 따라 포슀트λͺ¨λ˜ 이둠듀이 λ‚˜νƒ€λ‚˜λ©΄μ„œ κ·ΌλŒ€ν™” 담둠듀이 μ„œμ„œνžˆ μ‚¬λΌμ§€λŠ” ν˜„μƒμ„ λ³΄μ΄λŠ” μ‹œκΈ°μ΄λ‹€. κ·ΌλŒ€ν™” λ‹΄λ‘ μ˜ 쇠퇴 ν˜„μƒμ€ κ·ΌλŒ€ 역사학인 λž‘μΌ€ 사학과 같은 μ—­μ‚¬ν•™λ“€μ˜ 쇠퇴왿’도 μ¦‰κ²°λ˜μ–΄ 있으며, μ—¬λŸ¬ 역사가듀이 μ§€κΈˆμ˜ κ·ΌλŒ€ μ—­μ‚¬ν•™μ˜ 상황을 μœ„κΈ°μƒν™©μœΌλ‘œ μ£Όμž₯ν•˜κ³  있던 λ•Œμ΄λ‹€. λ˜ν•œ κ·ΌλŒ€ μ—­μ‚¬ν•™μ˜ 강점듀과 포슀트λͺ¨λ˜ μ—­μ‚¬ν•™μ˜ μž₯μ λ“€μ˜ 유기적이고 μƒν˜Έ 보완적인 κ΄€κ³„μ˜ ꡬ성을 톡해 μ—­μ‚¬ν•™μ˜ λ‹€μ–‘ν•œ λ…Όμ˜μ˜ μ£Όμ œλ“€μ— λ§Œλ“€μ–΄μ§€λ˜ μ‹œκΈ°μ΄κΈ°λ„ ν•˜λ‹€.

    참고자료

    Β· EH μΉ΄, κΉ€νƒν˜„ μ—­, γ€Žμ—­μ‚¬λžΏ’ 무엇인가』, 까치, 2001. 3. 31.
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    - ν•œκ΅­μΈμ˜ κ°€μΉ˜κ΄€ μ€‘μ—μ„œ 정신적 κ°€μΉ˜κ΄€μ„ μ΄λ£¨λŠ” 것듀을 문화적 λ¬Έλ²•μœΌλ‘œ μ •λ¦¬ν•˜κ³ , ν˜„λŒ€ν•œκ΅­μ‚¬νšŒμ—μ„œ μΌμ–΄λ‚˜λŠ” 사건과 사고λ₯Ό λΉ„κ΅ν•˜μ—¬ μžμ‹ μ˜ 의견으둜 κΈ°μˆ ν•˜μ„Έμš”
    - μž‘λ³„μΈμ‚¬ 독후감
    ν•΄μΊ  AI 챗봇과 λŒ€ν™”ν•˜κΈ°
    μ±—λ΄‡μœΌλ‘œ κ°„νŽΈν•˜κ²Œ μƒλ‹΄ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    2025λ…„ 07μ›” 02일 μˆ˜μš”μΌ
    AI 챗봇
    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”. ν•΄ν”ΌμΊ νΌμŠ€ AI μ±—λ΄‡μž…λ‹ˆλ‹€. 무엇이 κΆκΈˆν•˜μ‹ κ°€μš”?
    2:45 μ˜€μ „