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[6학년보건수업] 심폐소생술 시나리오를 구성하고 역할극하기 ppt, 학습자료 (심폐소생술)

6학년 보건수업 때 활용한 심폐소생술껓육 자료입니다. 심폐소생술 단계 및 세부내용은 2019년 현재 기준인 "대한심폐소생협회의 2015 일반인 가이드라인"을 따랐습니다. 수업은 심폐소생술 이론을 1차시 먼저 배우고, 다음 1차시에서는 모둠별로 심폐소생술 시나리오를 구성하고 역할극을 해보며 실습하는 2차시 분량입니다. zip파일에는 수업ppt, 시나리오 활동지, 모둠별 평가지(체크리스트)가 포함되어 있습니다. (교수학습지도안은 없음)
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최초등록일 2019.06.19 최종젿작일 2019.04
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[6학년보건수업] 심폐소생술 시나리오를 구성하고 역할극하기 ppt, 학습자료 (심폐소생술)
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    소개

    6학년 보건수업 때 활용한 심폐소생술껓육 자료입니다.
    심폐소생술 단계 및 세부내용은 2019년 현재 기준인 "대한심폐소생협회의 2015 일반인 가이드라인"을 따랐습니다. 수업은 심폐소생술 이론을 1차시 먼저 배우고, 다음 1차시에서는 모둠별로 심폐소생술 시나리오를 구성하고 역할극을 해보며 실습하는 2차시 분량입니다.
    zip파일에는 수업ppt, 시나리오 활동지, 모둠별 평가지(체크리스트)가 포함되어 있습니다.
    (교수학습지도안은 없음)

    목차

    1. 4분의 기적!심폐소생술 Cardio Pulmonary Resuscitation
    2. 심폐소생술이랿?
    3. 심폐소생술의 중요성: 신속한 심폐소생술로 목숨을 구한 이야기
    4. 심폐소생술과 생명의 고리
    5. 심폐소생술의 과정과 자동제세동기사용법
    6. 심폐소생술 순서
    7. 심폐소생술 시나리오를 구성하고 역할극 하기

    본내용

    심폐소생술이랿?
    : 생명을 구하는 응급처치
    √ 언제 ?
    호흡(폐의 기능)이 멈추고 맥박(심장의 기능)이 멈췄을 때
    √ 어떻게?
    인공적으로 심장을 압박하고 폐에 공기를 불어넣어 산소를 공급
    √ CPR을 흔히 4분의 기적이라고 불리우는 이유는 뭘까?

    <중 략>

    심폐소생술 실습 시나리오
    등장인물: 환자(실습 마네킹), 김구조, 장구조, 윤신고, 조세동, 해설자, 시나리오
    [심폐소생술 단계] ➊ 환자확인
    해설자: 김구조왿 친구들은 방과 후 집으로 가는 길에 쓰러져 있는 환자를 발견한다.
    [참고 및 유의사항]
    환자의 주변에 위험한 것들이 없는 지, 안전한곳인지 확인하는 행동이나 대사를 포함

    참고자료

    · 보건6, 김애숙 외 7인, 천재교육, 2009. 9. 1.
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