만3세 괿�찰일짿� 78월

쌓기
운동장 그림을 보며 ‘미끄럼틀 재미있겠다.’라고 말한다. 미끄럼틀을 만들어 보자고 말하자 왿�플 모양의 블록을 들며 ‘어떻게 만들어요?’ 라고 물어본다.
역할
핸들 모양 교구를 양 손으로 들고 택시 운전사가 운전하는 모습을 따라해 본다. ‘빵빵’하며 ‘달려가고 있어요’라고 말한다.
미술
직접 만든 시계 끝 부분에 벨크로를 붙여 서로 연결해주자 손목에 차면서 밝게 웃어보인다.
언어
여름에 볼 수 있는 곤충을 이야기 나누고 매미를 본 적 있는지 물어보자 본 적 없다고 한다. ‘맴맴 이렇게 울죠?’라며 손을 모아 ‘맴맴-’한다.
수,조작
스티커를 나눠주자 자신이 좋아하는 버스에 스티커를 붙인다. OO는 자신이 선택한 버스가 스티커가 많이 붙어있자‘누구꺼지?’라고 말한다.
과학
수조에 뜨는 것과 가라앉는 것을 실험해 보았다. 동전을 수조에 넣고 바라보더니 ‘어라, 가라 앉았다!’라며 손뼉을 친다. 옆에 있던 OO이에게 보여주며 밝게 웃는다.
음률
우리 동네 사람들의 여러모습을 소리의 빠르기왿� 크기를 달리하여 연주해 보았다. OO는 탬버린을 흔들며 ‘바빠요!바쁩니다~’라고 말한다.
실��활동
가져온 물총에 물을 넣으며 밝게 웃는다. 물총에 물이 조금 밖에 들어가지 않아 안나오자 ‘선생님 물이 안나왿�요’라고 말한다.
또래괿�계
OO가 OO이 옆으로 다가가 ‘나도 이거 놀아도돼?’라고 한다. OO이가 고개를 끄덕이자 웃으며 ‘고마워’라고 대답한다.‘그런데 내가 엄마해도되?’하고 물어보자 OO이가 ‘응.나는 언니’라고 한다.
기본생활습관
물놀이 하기 전에 체조를 해야 한다며 손을 머리 위로 들어 올린다. ‘OO야 같이하자’라고 말하며 OO왿� 함께 체조 한다.
유아발달평가
친구에게 관심이 많아 먼저 다가가 자신과 놀지 않겠냐며 물어봅니다. 친구들과 잘 어울리고 협력하며 주로 역할 영역의 소꿉놀이를 즐겨합니다.
수줍음이 많았으나 점점 자신감도 높아지고 있으며 교사왿� 친구들을 잘 도왿�줍니다.

쌓기
운동장 그림을 보여주며 그림 속 장소는 어디인지 물어보자 목소리 높여 운동장이라고 대답한다.