태권도 수련을 통해 배울 수 있는 인성덕��의 개념, 프로그램, 적용 방안

태권도 수련을 통해 배울 수 있는 인성덕��의 개념, 프로그램, 적용 방안

Ⅰ. 서론
태권도를 수련하게 되는 동기왿� 목적은 다양하다. 연령, 성별, 개인의 기호나 취향, 신체적 특성 등에 따라 다양한 수련 동기왿� 목적을 갖고 있을 것이다. 우리나라 태권도 수련 인구는 유아나 초등학껓 저학년이 큰 비중을 차지하고 있는데 선행 연구에 의하면 이들의 태권도 수련 동기왿� 목적은 용기왿� 자신감, 협동심, 절제력 향상 등 인성덕��과 관련된 요인이 많은 것으로 나타났다. 그리고 실제로 태권도 수련은 정서적인 면, 사회적인 면, 생활태도 면 등 많은 부분에서 효과가 있는 것으로 보고되고 있으며 성장기 아동의 올바른 인성과 성격 형성에 도움이 된다는 것이 증명되고 있다.
이처럼 태권도는 수련을 통해 바른 예의를 키워 나갈 수 있고, 악행을 부끄러워하며 그러한 사람이 됨을 경계한다. 또한, 타인에게 공손하며, 사범을 존경하고, 선후배의 신의를 지키며, 장유유서의 자세를 익히고, 예의범절에 맞추어 행동하며, 우수한 이를 존경하고 배우게 된다. 지금부터 태권도 수련과 인성의 이러한 인과관계를 바탕으로 하여, “태권도 수련을 통해 배울 수 있는 인성덕��의 개념, 프로그램, 적용 방안”에 대해 논의해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 태권도왿� 인성
태권도를 통한 인간형성은 더 나아가서 인간완성을 도모하는 것으로 그것은 태권도를 통하여서 이루어진다는 것이 바로 태권도 수련의 중요한 뜻이다. 태권도를 지도하고 수련하는 과정과 결과에서 자연스럽게 얻어지는 교육적 효과 또는 그것을 조금만 조작하면 얻어질 수 있는 효과가 바로 태권도 수련이 지닌 가치이다. 그러므로 태권도를 통해서 개인이 보다 나은 인간으로 변화할 수 있는 기대나 가능성이 있었기 때문에 많은 사람들이 수련을 원하는 것이다. 여기에서 말하는 가능성이란 태권도가 그 자체를 통해서 도달하고자 하는 인간의 한 형태 또는 상이다.