학위논��에 활용된 설문지 분석하기

설문지법은 질문지법이라고 부르기도 하면 연구자가 어떠한 문제에 대해서 작성을 한 일련의 질문사항에 대해서 피험자가 이에 대해서 대답을 기술할 수 있도록 하는 조사의 방법을 말한다.
이는 구두질문의 방법에서 발전한 방법을 의미한다. 교육 심리학자였던 G.S홀이 1891년에 보스턴시에서 초등학껓를 대상으로 해서 입학할 당시의 아동들의 심리적인 내용에 대해서 연구를 하기 시작하면서 사용을 한 것이 설문지법의 시작이 이제는 교육심리의 분야에 국한되지 않고 사회에 있어서 전반적인 부분에 있어서 널리 사용이 되고 있는 상황이다.
이러한 방법은 많은 대상들에 대해서 단시간만을 투자해서 일제히 조사하는 것이 가능하며 결과도 역시 대체로 신속하고 기계적으로 처리하는 것이 가능하기 때문에 연구에 있어서 경험이 상대적으로 적은 초보자인 연구자들이 연구에 대해서 과제를 하는 경우 그리고 해답을 쉬운 방법으로 빠르게 얻고자 조급하면서도 불충실한 설문지 방법을 사용하는 경향이 있는 부분이 있어서 우리는 설문지법을 게으름뱅이 방법이라고도 부르기도 한다. 그러나 실제로는 설문지법의 경우에는 신중한 절차를 통해서 질문지를 잘 설계하는 것도 사실 매우 어려우며 연구 대상자들의 참여를 유도할 수 있는 질문을 만드는 것도 난이도가 높기 때문에 게으름을 피울 수 있을 정도로 손쉬운 방법은 절대 아니다.
질문지법을 사용하는 용도에 대해서는 우리는 크게 2가지로 구분할 수 있다. 첫째의 경우에는 사실에 관련한 질문으로서 생활배경이나 생장사적인 경험 그리고 연령과 직업 혹은 가족 수에 대해서 질문을 하는 경우이며 다음으로는 의견이나 태도 그리고 감정과 같이 주관적인 연구 대상자의 생각을 묻는 경우로 구분이 가능한데 질문지법이 가지는 주요한 목적은 대체로 후자로 초점이 맞추어지는 경우가 더욱 많다. 질문지의 형식에서 보면 응답의 형식을 기준으로 해서 자유 기술형이나 선택형 그리고 체크 리스트형이나 분류형 그리고 등위형이나 평정척도형과 상호 비교형으로 분류가 가능하다.