프로그램개발과 평가, 9~14주차 강의 예습 및 강의 교안 정리

Ⅰ. 서론
효과적이고 올바른 사회복지실천을 이루기 위해서 다양한 요소 및 요인들이 필요하지만 그중에서 중요성이 특히 높은 것이 사회복지 프로그램의 개발과 평가다. 적확한 사회복지 프로그램이야 말로 사회복지의 궁극적 목표를 실현할 수 있는 직접적인 토대가 되기 때문이다. 그러나 그렇기 때문에 사회복지 프로그램의 개발과 평가는 결코 단순하지 않다. 다양한 대상자의 욕구를 취합하면서도 활용 가능한 복지 재원과 복지 환경과의 적절한 연계를 이루는 과정은 매우 복잡하지만 그만큼 정교한 지식과 기술을 필요로 하기 때문이다. 따라서 본문에서 프로그램 개발과 평가 강의 교안을 미리 살펴보며 그에 대한 이해 폭을 넓히고 나름대로의 논의를 펼쳐보기로 한다.

Ⅱ. 본론
1. 9주차
9주차에서는 사회복지에 있어 프로그램의 이론이 가지고 있는 과학성과 체계성에 대해 다루고 있다. 또한 프로그램 평가의 의의왿� 그에 필요한 기준, 유형, 단계왿� 절차 등에 대한 자세한 내용을 내포하고 있다. 사회복지의 효과적인 실천과 능률적인 목표 달성을 위해서는 막연한 복지 추구 자세로만은 해결될 수 없으며 그에 따른 정교한 이론을 적용하여야 하는 바, 그러므로 사회복지의 실천을 구체적으로 이룰 수 있는 사회복지 프로그램의 이론 역시 매우 중요하다고 할 수 있겠다. 따라서 9주차 1강에서는 사회 복지프로그램의 이론 형성 방법 체계는 물론, 여러 가지 프로그램 이론적 모델을 알려주고 있다. 이 외에도 사회복지 프로그램에 있어 평가가 갖는 중요성을 말하며 이 평가 역시 체계적이고 과학적인 방법으로 이루어져야 하기에 다양한 이론과 모델이 있음을 제시하고 있다. 본 강의를 살펴보며 다소 두루뭉술했던 사회복지 프로그램의 당위성과 필요성을 자세하게 알아볼 수 있었다. 또한 사회복지 프로그램의 체계성과 과학성을 보장하기 위해 다양한 이론들이 존재하고 있음을 새삼 깨달을 수 있었다. 그러나 다양한 프로그램 이론과 프로그램 평가 모형을 한 번에 정확하게 인지하는 데는 한계가 있었고, 또 여러 모형들이 실질적으로 어떻게 적용되어 전개되는지에 대한 궁금증이 새로 생겼다.