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[독후감] 나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오.

"[독후감] 나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오."에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2019.10.14 최종젿작일 2016.05
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[독후감] 나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오.
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    소개

    "[독후감] 나는 선생님이 좋아요.’를 읽고 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리가 무엇인지 논하시오."에 대한 내용입니다.

    목차

    Ⅰ. 서론
    1. 서론

    Ⅱ. 본론
    1.나는 선생님이 좋아요 의 줄거리
    2.나는 선생님이 좋아요 에서 나타난 청소년지도의 방법에 있어서 궁극적인 원리

    Ⅲ. 결론

    본내용

    시대가 발전하고 학생개인의 인권의 중요성이 점점 커지면서 체벌 위주의 교육을 하던 우리나라 교육계에는 큰 변화가 생겼다. 체벌 전면금지 교육을 실행하면서 학생들의 인권보장이 가능해 졌지만 그 역기능으로 교사의 권위가 손상되는 경우또한 생기게 되었다.
    교사는 단순히 아이들에게 공부를 가르쳐 주는 존재가 아니다. 교과 과목만이 아닌 학생들이 올바르게 살아갈 수 있도록 지도를 해주는 것이 교사의 진짜 역할이라고 할 수 있다 .
    본 과제에서는 "나는 선생님이 좋아요"라는 책의 내용에 대해 다룰 예정이다. 교육자로서의 교사뿐만 아니라 학생들이 바른 인격을 형성할 수 있도록 이끌어주는 지도자로서의 교사에 대한 이야기를 서술할 것이다.

    참고자료

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