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생물학적 성과 사회적 성의 주요내용, 성역할의 개념과 성역할 학습이론을 설명하고, 성역할의 변화 양상을 분석한 후 현대인들의 성역할 획득의 배경에 대해 이론을 근거하여 서술하시오.

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최초등록일 2019.11.24 최종젿작일 2019.11
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생물학적 성과 사회적 성의 주요내용, 성역할의 개념과 성역할 학습이론을 설명하고, 성역할의 변화 양상을 분석한 후 현대인들의 성역할 획득의 배경에 대해 이론을 근거하여 서술하시오.
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    소개

    생물학적 성과 사회적 성의 주요내용, 성역할의 개념과 성역할 학습이론을 설명하고, 성역할의 변화 양상을 분석한 후 현대인들의 성역할 획득의 배경에 대해 이론을 근거하여 서술하였습니다.
    1. 생물학적 성과 사회적 성의 주요내용
    2. 성역할의 개념과 성역할 학습이론의 주요내용
    3. 성역할의 변화 양상
    4. 이론에 근거한 현대인의 성역할 획득 배경

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 생물학적 성과 사회적 성
    1) 생물학적 성
    2) 사회적 성
    2. 성역할의 개념과 성역할 학습이론
    1) 성역할의 개념
    2) 성역할 학습이론
    3. 성역할의 변화 양상
    4. 현대인들의 성역할 획득의 배경에 대해 이론을 근거하여 서술

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ, 참고문헌

    본내용

    성에 대해서 예로부터 생산과 풍요를 가져다주는 성스러운 것으로 여겨왔다. 일반적으로 사람들이 성이라는 단어를 듣거나 볼 때 하게 되는 생각은 대개 성관계, 출산, 쾌락, 윤리적 갈등 등과 관련이 있다. 이러한 성 개념은 생물학적이고 생리학적 측면에 치우친 성기 중심적 이해에 불과하다. 성에 대한 경험과 개념은 문화적으로 영향을 받고 있으며 자기 자신과 타인과 환경에 대한 태도는 생의 초기에서부터 시작되는 학습의 과정을 통해 형성되며 성에 대한 학습된 반응들은 성에 대한 우리의 생각과 감정에 통합되어 우리에게 영향을 미치게 된다. 성의 개념은 크게 생물학적 측면의 섹스(sex)왿 문화적 측면의 젠더(Gender)로 나눌 수 있다. 이에 본론에서는 생물학적 성과 사회적 성의 주요내용, 성역할의 개념과 성역할 학습이론을 설명하고, 성역할의 변화 양상을 분석한 후 현대인들의 성역할 획득의 배경에 대해 이론을 근거하여 서술하고자 한다.

    1. 생물학적 성과 사회적 성
    1) 생물학적 성
    동물의 생물학적 암수를 구분하는 것과 같이 인간이라는 종에서 남성으로 태어났는가, 여성으로 태어났는가를 구분하는 것이다. 따라서 태어남과 동시에 섹스적인 남성과 여성은 구별되고, 특별한 경우가 아닌 이상 평생 변하지 않는다. 이는 다른 말로 생물학적 성(biological sex)이라고도 한다.

    참고자료

    · 한국 2,30대 남녀의 성역할태도왿 결혼 인식, 서울대학껓 댿학원, 2019
    · 정혜진 저, 직장여성의 성역할 정체감과 성역할 갈등이 우울에 미치는 영향, 서울여자대학껓 ,2019
    · 김연윤 저, 양성평등교육의 관점에서 본 중학껓 미술 교과서 삽화 분석, 숙명여자대학껓, 2018
    · 옥일남 저, 사회과 교과서에 나타난 양성평등교육의 구현 양상 탐색, 한국사회과교육학회, 2015
    · 김소희 저, 중학껓 2학년 영어교과서에 나타난 성역할 내용 분석, 한국외국어대학껓, 2008
    · 변금교 저, 사회과에서의 양성평등교육 연구: 중학껓를 중심으로, 이화여자대학껓, 2005
    · 김남희 저, 어머니의 선호색 및 성역할고정관념과 유아의 선호색과의 관계, 덕성여자대학껓 2014
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