GOLD
GOLD 등급의 판매자 자료

[특수교육] `특수학껓 교육과정의 변천사`

"[특수교육] `특수학껓 교육과정의 변천사`"에 대한 내용입니다.
30 페이짿
한오피스
최초등록일 2003.08.20 최종젿작일 2003.08
30P 미보기
[특수교육] `특수학껓 교육과정의 변천사`
  • 미보기

    목차

    가. 일제하의 특수 학껓 교육 과정
    나. 미군정기의 특수 학껓 교육 과정
    다. 정부 수립 초기의 특수 학껓 교육 과정
    라~자. 제 1~7 차 특수 학껓 교육 과정
    차. 특수 학껓 교육 과정의 변천

    본내용

    교육 과정은 현재의 학생이 앞으로 어떤 인간이 되어야 하는지에 대한 기대, 그러한 인간으로 육성하는 데 요구되는 교육 내용과 방법, 그리고 교육 성과를 평가하는 방법 등이 반영된 교육의 청사진이라 할 수 있다.
    따라서, 교육 과정은 시대·사회의 전반적인 시대상이나 세계관, 가치관 등의 변화에 따라 지속적으로 개선되어야 함은 당연하다 하겠다. 그래서 세계 여러 나라들은 교육의 질 제고를 위해 교육 과정 개발과 개선에 국가적인 관심을 기울이고 있고, 우리 나라 특수 학껓 교육 과정도 지금까지 몇 차례에 걸쳐 그 개편이 이루어진 것도 이러한 맥락에서 이해할 수 있다.
    교육 과정의 변천은 보는 사람의 관점에 따라, 또 그 기점을 언제로 잡느냐에 따라 달라진다고 본다. 특히, 특수 학껓의 경우 일반 학껓왿 달리 시각 장애, 청각 장애, 정신 지체, 지체 부자유, 정서 장애 등 장애 종별이 다양하고, 또한 유·초·중등이 함께 병설되어 있어 교육 과정의 제·개정 시기가 각각 다른 것이 특징이다.
    특수 학껓 교육 과정 변천을 고찰함에 있어 조선 총독부 제생원을 그 기점로 하였으며, 그리고 교육 과정은 국가에서 문서로 공포(고시)한 교육 과정을 중심으로 하였다. 조선 총독부 제생원을 기점으로 한 것은 비록 일본인의 손에 의해 이루어졌지만, 장애 학생을 위한 우리 나라 최초의 공식적인 교육 기관이었기 때문이다. 그리고 이 해설서에서는 장애 영역별로 교육 과정 변천을 구분하지 않고 특수 학껓 교육 과정의 제·개정 순서에 따라 시대를 구분하였다.

    참고자료

    · 김정권 외.「특수 교육의 새로운 동향과 특수 교육 과정」, 대구 대학껓 특수 학껓 교육 과정 개정연구 위원회. 특수 교육 과정의 개정 방향 : 제 7 차 특수 교육 과정 개정을 위한 기초 연구, 1996, pp. 9∼133.
    · 김정권.「완전 통합 교육과 학껓 교육의 재구조화」. 서울 : 도서 출판 특수 교육, 1997.
    · 한국 교육 개발원.「교육 과정 2000을 위한 교과별 담당관 및 연구진 합동 협의회」. 서울 : 한국 교육 개발원, 1996.
    · 대구 대학껓 학껓 교육 대구조화 및 완전 통합 연구소(1999a).「교과별 과제 및 활동의 연계성 분석 연구」
    · 대구 대학껓 학껓 교육 대구조화 및 완전 통합 연구소(1999b).「특수 학껓 교과용 도서(안)의 적합성 검토」
    · 교육 개혁 위원회.「세계화·정보화 시대를 주도하는 신교육 체제의 수립을 위한 교육 개혁 방안 (Ⅰ)」. 제 2 차 대통령 보고서 : 1995. 5. 31.
    · .「세계화·정보화 시대를 주도하는 신교육 체제의 수립을 위한 교육 개혁 방안(Ⅱ)」. 제 3 차 대통령 보고서 : 1996. 2. 9.
    · Abraham, F. D., & Gilgen, A. R., Chaos theory in psychology. Westport, Connecticut : Green Wood Press. 1995.
    · Althusser, L., For Marx. Hamondsworth, England : Penguin. 1969.
    · Antonio, R. J., The normative foundation of emancipatory theory : Evolutionary vs pragmatic perspectives. American Journal of Sociology, 94, 1989, pp. 721∼748.
    · Aspin, D. N., Chapman, J. D. & Wilkinson, V. R., Quality schooling. London : Cassel, 1994.
    · Ballard-Campbell, M. & Semmel, M., Policy research and special education : Research issues affecting policy formation and implementation. Education Quarterly, 2(2), 1981, pp. 59∼68.
    · Berger, P. L., & Luckmann, T., The social construction of reality. New York : Doubleday. 1967.
    · Beane, J. A., Curriculum Integration : Designing the core of democratic education. New York : Teachers College Press, 1997.
    · Bernstein, R. J., Beyond objectivism and relativism : Science, hermenutics, and praxis. Phiadelphia MA: Univ. of Pennsylvania Press. 1983.
    · Biklen, Douglas., Achieving the complete school : strategies for effective mainstreaming. New York : Teacher's College Press, 1985.
    · Bogdan, R., & Knoll, J. The sociology of disability. In E.L. Meyen & T.M. Skrtic (eds.). Exceptional children and youth : An introduction. Denver : Love. 1988, pp. 449∼477.
    · Brennan, W. K., Changing special education now. Milton Keynes : Open University press, 1987.
    · Burrell, G., & Morgan, G., Sociological paradigms and organizational anaaalysis. London : Heine mann Ed. Books. 1979.
    · Burz, H. L., & Marshall. Performance-based curriculum for mathematics. Thousand Oaks, CA : Corwin Press, Inc. 1996.
    · Burz<font color=aaaaff>..</font>
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      짿식판매자의 이 자료 덕분에 ,복잡했던 과제를 체계적으로 정리하고, 실질적인 결과를 얻을 수 있었습니다. 완벽한 자료였습니다. 매우 추천합니다.
    • 자주묻는질의 답변을 확인해 주세요

      해피캠퍼스 FAQ 더뵖기

      꼭 알아주세요

      • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
        자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
        저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객비바카지노 Viva의 저작권침해 신고비바카지노 Viva를 이용해 주시기 바랍니다.
      • 해피캠퍼스는 구매자왿 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
        파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
        파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료왿 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학껓, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

    함께 구매한 자료도 확인해 보세요!

    찾으시던 자료가 아닌가요?

    지금 보는 자료왿 연관되어 있어요!
    왼쪽 화살표
    오른쪽 화살표
    문서 초안을 생성해주는 EasyAI
    안녕하세요. 해피캠퍼스의 방대한 자료 중에서 선별하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
    저는 아래왿 같이 작업을 도왿드립니다.
    - 주제만 입력하면 목차부터 본내용까지 자동 생성해 드립니다.
    - 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
    - 스토어에서 무료 캐시를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
    이런 주제들을 입력해 보세요.
    - 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
    - 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
    - 작별인사 독후감
    해캠 AI 챗봇과 대화하기
    챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
    2025년 07월 13일 일요일
    AI 챗봇
    안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
    1:04 오후