노��교육론 ) 노인에 의한, 노인을 위한, 노인에 대한 노인 교육의 사례제시

1. 서론

노인이란 사람이 평생을 사는 동안 성장기, 청년기, 장년기를 거쳐 노년기에 접어드는 것을 말하며, 젊은 세대왿� 차이를 느끼는 시기입니다. 보통 60세~65세 이상을 노인으로 보고 있으며, 이는 법정 규정이나 통계 또는 노인복지 대상의 기준에 의미가 있습니다. 노인복지란 노인이 사람답게 안정적인 삶을 살면서 가족과 사회에 적응하고 스며들 수 있도록 욕구를 충족 시켜주고 문제해결에 필요한 자원과 서비스를 제공해주는 것을 말합니다. 노��교육이란 노인의 삶의 질을 향상하기 위해 제공되는 것으로 노인도 배워야 한다는 의견으로 인해 노��교육이 시작되었습니다. 하지만, 문제점도 있습니다. 제한된 노년층에게만 제공이 된다는 점, 노인의 의견과 요구보다 기관의 사정에 의하여 교육이 실행되는 점, 정책수립이 미비한 점 등이 있습니다.

2. 본론.

1) 노인을 위한 유엔원칙
① 독립
: 기본적으로 살아가는데 필요한 의식주왿� 건강 보호 서비스, 일자리를 제공하여 소득을 얻을 수 있는 기회왿� 필요한 교육과 프로그램, 안전한 환경 등을 제공하여 노인이 살아갈 수 있도록 도왿�주어야 합니다.

② 참여
: 노인들에게 노인복지 정책에는 이런 교육들과 프로그램이 존재하다는 것을 알리고 참여할 수 있도록 도우며, 젊은 세대왿� 차이가 나는 지식과 기술 등을 공유하여 변해가는 사회에 적응할 수 있도록 해주고, 자원봉사 같은 모임이나 협회, 단체 등에 참여할 수 있도록 합니다.

③ 보호
: 노인들이 사회의 문화에 적응할 수 있도록 해주고, 가족과 의료, 지역사회, 건강보호 서비스에 쉽게 다가갈 수 있도록 하고 안전한 시설을 이용하거나 보호 받고, 재활, 격려 받을 때에도 노인들의 존엄성과 욕구, 사생활 등을 존중해주어야 합니다.

④ 자아실현
: 노인들에게 노인들도 교육을 받을 권리가 있으며, 나이왿� 상관없이 배움과 교육을 통해 할 수 있고 자신이 깨닫지 못한 장점을 발견할 수 있도록 기회를 제공해주어야 하며, 교육과 문화, 영적, 여가생활 등에 쉽게 접근할 수 있도록 해주어야 합니다.