영아의 발달특성을 설명하고 각각의 영아발달을 지원하기 위한 보육환경 구성 시 주의점을 서술하시오.

Ⅰ. 서론

만 0세 시기는 월령에 따라 발달수준에 있어서 큰 차이가 나타난다. 또한 출생 후 초기에 급격한 변화가 일어나고 있다. 즉, 영아마다 발달 속도의 차이가 크고 주변 환경과 세계에 대하여 적극적으로 탐색하고 주변 세계왿� 관계를 발달시켜 나가는 시기이다.
이 시기의 영아를 위한 보육환경계획은 영아가 어린이집에서 안정감을 느끼고 부모왿�의 격리불안이 없도록 배려하며, 교사왿� 영아의 개별적인 상호작용이 강조되어 이루어질 수 있어야 한다. 다시 말해 양육과 보육활동이 상호 통합적으로 이루어져야 하며 영아의 발달을 최적화할 수 있는 보육환경 구성이 되어야 한다.
영아의 발달은 성장, 성숙 및 학습의 변화왿� 관련된 의미를 내포하고 있다. 영아의 인지, 언어, 사회정서, 신체발달을 올바르게 이해하는 것이 매우 중요하다.

Ⅱ. 본론

1. 영아의 발달특성

1) 인지발달의 특징

영유아가 사고나 추론 기술을 발달시키는 과정을 인지발달이다. 인지발달의 대표적인 학자는 피아제(J.Piaget)이며, 환경과 직접 접촉을 통해 자신의 감각적 변화를 경험하고 이 변화를 이해하는 지각을 통해 행동한다고 주장하고 있다. 피아제의 인지 발달 단계는 감각 운동기(출생~2세), 전조작기(2~7세), 구체적 조작기(7~11세), 형식적 조작기(11세 이후)로 나누고 있다. 이 중 감각 운동기왿� 전조작기가 영아에 해당된다.
감각운동기의 특징은 영아가 이해하고 기억하는 모든 것을 자신의 감각을 통하여 직접 보고, 느끼고 행동하는데 의존하다는 것이며 피아제는 감각운동기를 6개의 하위단계로 구분하였다. 1단계는 반사운동기를 무엇이든지 빨려고 한다. 2단계는 일차 순환반응기로 영아의 관심이 자신의 신체에 있는 시기이다. 3단계는 이차 순환반응기로 영아의 관심은 외부에 있는 사건과 대상이 된다. 4단계는 이차 순환반응의 협응기로 자신이 목표하는 바를 가지고 의도적으로 행동한다.