[사회복��실천론] 사례 개입 연습 - 21세(녀), 다음 학기 휴학 여부왿� 진로에 대한 고민

2. 제시된 문제(클라이언트가 호소하는 문제)

다음 학기 휴학 여부왿� 진로에 대한 고민

3. 클라이언트에 대한 정보수집

1) 개인력(유아기, 아동기, 청소년기, 장년기, 노년기별로 특기할 사항 정리)

유아기 - 아버지가 국내 댿�기업을 다녀 매우 부유한 생활을 유지하다 댿�기업을 그만두고 자영업을 시작하여 가세가 잠깐 기울었던 경험이 있다.
아동기 - 발레, 한국무용, 피아노 등과 같은 여러 학원을 다녔지만 모두 한달 이상을 다닌 적이 손에 꼽을 정도이다.
청소년기 - 건강과 집중력 등의 문제로 고등학껓 야간 자율 학습을 하지 않았다. 중학껓, 고등학껓 모두 여자학껓를 나왿� 남자동성친구는 거의 없다.

<중 략>

부모님, 남동생과 서울에 거주하고 있는 대학껓 2학년인 김oo씨가 호소하는 문제는 진로에 대한 걱정과 이왿� 관련한 휴학의 여부 문제였다. 대학껓에서 2년을 보낸 후, 매우 지치고 힘들다는 감정을 표현하였다. 이에 대학껓를 잠시 휴학하고 싶어 하지만, 집안의 반대가 만만치 않다고 한다. 휴학을 하고 싶은 이유는 이뿐만 아니라 진로에 대한 걱정에 무작정 학껓를 다니면서 시간을 보내는 것이 겁이 난다고 한다. 현재 전공으로 하고 있는 과목에 대한 적성문제왿� 더불어 하고 싶어 하는 일이 따로 있지만 현실과의 괴리감과 집에서의 원조도 기대하기 어려워 고민하고 있다. 휴학을 해서 알바로 돈을 모아, 하고 싶은 공부를 할 것 인지, 아니면 현재 전공하는 과목에서 진로를 찾을 것인지가 지금 최대 걱정거리이다. 현재 문헌정보학과에 재학 중이나 미술치료나 음악치료왿� 같은 분야에 관심이 높다.
휴학과 더불어 아르바이트에 대해서도 집안에서는 반대를 하고 있다. 안정감을 원하며 위로받고 싶어 하고, 지지받고 싶어 하는 욕구로 이성 친구를 사귀고 싶어 한다. 대학생활 전반에서 폭넓은 인간관계를 가지지 않고, 친구 몇 명만 매우 절친하게 지내는 좁고 친밀한 대인관계를 유지해왔다.