성격심��학 (심리사회 이론, 에릭슨의 심리사회 발달이론 )

- 대상관계 이론 ( 멜라니 클라인 )
1. 기본개념
1) 대상 (object)
중요한 타인
2) 유대 (bonds)
다른 사람과의 심리적, 정서적 친밀감

2. 기본가정
1) 타인과의 대인관계가 성격발달의 핵심요인
2) 개인의 대인관계 패턴은 초기 아동기에 기초
3) 아동기의 대인관계 패턴이 일생을 통해 되풀이되는 경향

3. 분리 개별화
1) 기본개념
(1) 생후 약 6개월 이후 자신과 타인이 별개의 존재임을 인식
(2) 어머니로부터 아이가 분리되어 세상을 탐색
(3) 9~ 18개월 : 어머니왿�의 일시적인 분리가 가능
(4) 15~ 24개월 : 의존과 분리에 대한 갈등이 일어남

2) 분리 개별화의 영향
(1) 이시기에 어머니의 행동이 아동의 이후 적응에 결정적 역할
(2) 어머니가 아이의 경험에 지나치게 개입하면 독립된 존재감을 확립하는 것을 방해
(3) 어머니가 분리개별화를 지나치게 자극하면 아동은 분리불안을 경험

4. 분할 (split)
1) 이분법 적으로 좋은 사람, 나쁜 사람이 아닌 한 사람의 이런 면은 좋은 것
이런 면은 나쁜 것 분할하여 생각할 수 있는 것을 의미한다.

- 대상관계의 내면화
1. 기본개념
1) 약 3세 무렵 어머니에 대한 정신적 표상을 발달시키는 것
2) 어머니 (사람)에 대한 내면화된 심상

2. 대상관계 내면화의 역할
1) 어머니(아버지)왿�의 관계형성에 결정적 역할
2) 어머니(아버지)에게 하는 것처럼 타인에게도 행동

- 자기 심리학 (코헛 Kohut)
1. 자기애왿� 자기대상
1) 자기애(narcissism)
(1) 자기에 대한 사랑, 과대한 자기 중요감
(2) 타인을 통해 만족되는 것
(3) 자기개념 및 자존감 발달에 중요한 부분이며, 반영의 결핍은 자존감의 결핍을 가져온다.

2) 자기대상(self-object)
(1) 자기애를 만족시키는데 중요한 사람
(2) 초기 아동기 때는 부모가 자기대상, 이후에는 타인으로 전환 가능