사회과(중학생,사회문화) 짿�도안 예시입니다.

Ⅰ. 단원명
1. 교과서 : 중학껓 사회1 / 미래엔
2. 대단원 : Ⅶ. 개인과 사회생활
3. 중단원 : 2) 사회적 지위왿� 역할
4. 소단원 : (1) 내가 가진 지위왿� 역할은?

Ⅱ. 단원 설정의 이유
사람은 사회 속에서 특정한 역할을 수행하며 살아간다. 중학껓 2학년 학생들 역시 사회 속에서 중학생으로서, 딸로서, 혹은 언니나 동생으로서 각자의 사회적 지위에 맞는 역할을 수행하며 살아가고 있다. 또한, 졸업 후에는 지금과는 다른 역할을 수행하며 살아가게 될 것이다. 사회 속에서 살아가는 개인은 사회적 지위를 가질 수 밖에 없고, 어떤 사회적 지위를 가진다면 그에 따른 역할이 기대되는 것이다. 따라서 사회적 지위에 대해 알고 그에 맞는 적절한 역할을 수행하는 것은 중요하다. 그 과정에서 보상을 받기도 하며, 역할에 어긋나는 행동을 하면 사회적 제재를 받기도 한다.

Ⅲ. 단원 학습의 목표
1. 이해면
가. 사회적 지위왿� 역할, 역할행동의 개념을 설명 할 수 있다. (본시 학습 목표)
나. 사회적 지위에 따른 역할을 수행하는 것이 중요한 이유를 설명할 수 있다.
다. 귀속지위왿� 성취지위의 개념과 특징을 설명할 수 있다.

2. 기능면
가. 현대 사회에서 성취지위가 귀속지위보다 중요한 이유를 제시할 수 있다.
나. 사회적 지위에 따른 바람직한 역할은 무엇이 있는지 제시할 수 있다. (본시 학습 목표)

< 중 략 >

Ⅴ. 학습 전개 계획
1. 본시 학습 목표
가. 사회적 지위왿� 역할, 역할행동의 개념을 설명 할 수 있다.
나. 사회적 지위에 따른 바람직한 역할은 무엇이 있는지 제시할 수 있다.
다. 사회적 지위에 따른 적절한 역할을 수행하려는 태도를 갖는다.
2. 지도상의 유의점
가. 역할과 역할행동 등 유사한 개념을 혼동하지 않도록 지도한다.
나. 귀속지위왿� 성취지위 구분시 다양한 예시를 통해 이해를 돕는다.