[사회복��조사론] 과학적 방법의 절차(단계)왿� 조사연구과정

I. 과학적 방법의 의의

과학적 지식습득방법은 경험주의, 합리주의 그리고 신념주의 등 세 가지 지식습득방법을 결합한 방법이라고 할 수 있다. 즉, 과학적 지식산출과정은 합리주의에 의해서 논리적으로 타당한 이론적 전개과정을 거친 후, 경험주의에 의해서 실증적으로 관찰하여 자료를 수집하며, 이렇게 수집된 자료는 신념주의를 통해서 분석하고 보편화시킨다는 점에서 세 가지의 지식습득방법들이 혼합하여 나타나는 과정이다. 합리주의, 경험주의, 그리고 신념주의 등 세 가지 지식습득방법들은 다음과 같은 다섯 단계의 보다 구체적인 과학적 방법의 절차 속에서 어떻게 구체적으로 나타나는가에 관하여 검토하기로 하겠다.

II. 과학적 방법의 제단계

과학적 방법의 제단계는 다음 그림과 같이 구성된다.

[그림] 과학적 방법의 제단계
(1) 착상단계(getting an idea)

과학적 방법의 첫 단계로서 착상단계는 조사자가 현실세계의 특정한 부분에 관심을 갖고 이를 이론적으로 구체화시키고 체계화하는 단계이다. 착상단계에서는 주제의 선정, 주제에 관한 관련문헌의 검토, 가설의 설정, 가설 속의 용어들에 대한 조작적 정의 그리고 가설검증전략의 수립 등이 이뤄진다.
따라서 착상단계는 과학적 방법의 이론과정이라 할 수 있으며 논리성과 합리성 등 합리주의가 작용하는 단계라고 할 수 있다.
조사자가 연구의 주제를 선정하게 되는 동기나 배경은 과거에 행해진 과학적 조사왿� 관련될 수도 있고 또는 조사자 자신의 과거나 현재의 경험과 관련될 수도 있다.
이 밖에도 조사자가 현실세계의 특정한 부분을 연구의 주제로 연결시키게 되는 동기는 매우 다양하다.
그러나 조사자가 관심을 갖는 모든 부분들이 연구의 대상으로 되기 위해서는 현실적으로 중요한 의미를 지녀야 한다는 점이다.
이 밖에 착상단계에서 수행되는 관련문헌의 검토, 가설의 설정, 용어의 조작화, 그리고 가설검증전략의 수립 등에 관해서는 나중에 과학적 방법의 이론적 절차를 검토할 때에 상세히 다루기로 하겠다.