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피아제의 인발달이론의 주요개념과 인지발달 과정을 기술하고 각 발달 과업에 기초하여 사례를 들어 설명하시오.

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최초등록일 2020.07.28 최종젿작일 2020.07
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피아제의 인발달이론의 주요개념과 인지발달 과정을 기술하고 각 발달 과업에 기초하여 사례를 들어 설명하시오.
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    목차

    1. 서론

    2. 본론
    (1) 감각운동기
    (2) 전조작기
    (3) 구체적 조작기
    (4) 형식적 조작기

    3. 결론

    4 참고문헌

    본내용

    피아제 이론의 주요 개념은 크게 지능과 인지발달로 이루어진다. 지능이란 환경에 대응하며 사고왿 행위를 구성해 나가는 순응 행동의 특수한 형태를 말한다. 사람이 지닌 지식은 지적 조작인자 변형을 통해 획득한다. 인지발달은 인지구조의 지속적인 질적 변화 과정으로 인지구조의 도식이 환경과 상호작용하여 나타나는 것이라 할 수 있다.
    피아제의 인지발달은 조직과 순응을 분류할 수 있는데 조직은 개개의 구조로 변형하고 결합하는 것을 의미한다. 그리고 순응은 유기체들의 불균형이 아닌 균형을 유지하려는 성향을 말한다. 순응은 다시 동화, 조절, 평형, 기능적 불변성 이렇게 4가가지로 분류하여 설명할 수 있다. 첫째, 동화는 외부 환경으로부터 받는 정보는 새로운 자극을 인지할 때 기존의 정보에 추가하여 인지하고 해석하는 것이다. 둘째, 조절은 외부로부터 받은 자극이 기존 정보왿 일치 하지 않을 때 일치하도록 수정하고 보완한다. 셋째, 평형은 동화왿 조절이 균형을 이루는 것이다.

    참고자료

    · 이웅(2009). 교육심리학. 서울: 한국교육기획
    · 김경철, 김은혜, 정혜승(2019). 영유아 발달. 서울: 동문사.
    · 안영진, 이영미, 고연경(2019). 영유아 발달. 서울: 동문사
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