짿�역사회간호학-사업계획서(보건교사중심)

1. 지역사회 내 학껓보건의 필요성
1) 국내 학껓보건
1967년에 학껓보건법이 제정·공포되고 학껓보건의 관장 부서인 문교부의 체육 국내조직이 강화되었다. 또한 학껓보건사업의 중요한 부분을 차지하고 있는 학껓급식에 관한 관심이 커졌으며, 전염병 관리뿐 아니라 학껓에서 발생하는 사고에 대한 예방고 응급처치왿� 학껓생활을 하는 데 불편을 겪는 신체 장애아동을 관리하는 등의 학껓보건사업이 확대되기에 이르렀다. 이러한 발전과정에서 보건교육의 중요성이 대두되기도 하였다. 학껓보건사업은 학생의 건강관리를 좀 더 적극적으로 실시하기 위하여 신체검사가 필요했으며 신체검사 중심의 학껓보건 사업은 수십년 동안 계속되었다.

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2. 성희롱·성폭력 예방 사업의 필요성
1) 국내 성교육 보건수업
1950년대부터 2000년대에 이르기까지 수행된 우리나라의 성교육을 검토해보면, 성교육 유형은 크게 두 가지로 구분된다.
첫 번째 유형은 청소년을 위험으로부터 보호하기 위한 교육으로, 중앙부처나 교육자치 단체의 여성정책 일부로 진행되는 예방교육이다. 이 유형은 폭력과 위험의 성을 강조하고 이로부터 청소년을 보호하기 위해 성교육을 진행한다. 따라서 이 경우 청소년은 성교육에서 수동적 객체로 기능한다.
두 번째 유형은 성을 청소년의 권리로 인정하는 교육으로, 청소년운동단체및 여성운동단체, 그리고 몇몇 지자체가 가지는 입장이다. 이들은 청소년의 성적 결정권을 중시하며 청소년의 몸과 성에 대한 관심을 촉구하는 교육을 수행한다. 이들이 선택하는 방법은 다양한 체험교육으로 이유형이 성교육에서 청소년들은 적극적 주체로 기능한다. 공교육의 입장에서는 두 번째 유형에 더 치우쳐 성교육의 목표를 남녀의 신체적∙심리적 특성을 이해하는 것을 목표로 했다. 사춘기 시기에 성교육 중 제일 배우고 싶은 내용을 주제로 한 설문결과에서도 1순위 몸의 발달이(50%), 2순위 성폭력 예방(18.6%), 3순위 성역할(15.0%)로 나타났다.