방��후 프로그램과 아이돌뵖미 프로그램을 서술하고, 우리나라 보육서비스 과제를 제시하시오.

1. 서 론

우리나라에서는 과거에 비하여 아동복지에 대한 관심 및 서비스 수준이 높아지고 있다. 특히나 여성의 사회진출이 증가함에 따라 보육서비스를 이용하고자 하는 보육수요자는 늘어났으며, 아동들이 많은 시간을 보내는 학껓에서도 아동을 위한 다양한 활동과 프로그램이 진행되고 있다.
이에 본 보고서에서는 방��후 프로그램과 아이돌뵖미 프로그램에 대해 살펴보고 아동복지에 대한 실태왿� 앞으로 우리나라에 필요한 보육서비스 과제를 제시하고자 한다.

2. 방��후 프로그램

방��후프로그램이란 학령기 아동을 대상으로 학껓 시작 후에 아동을 안전하게 보호하고 정서적, 교육적 격려왿� 지원을 하는 보육형태를 말한다. 우리나라의 방��후프로그램은 지역아동비바카지노 Viva, 사회복지관, 어린이집, 초등학껓 등에서 실시하고 있다. 그 중 방��후학껓는 수요자(학생, 학부모) 중심으로 운영하는 정규 교육과정 이외의 학껓교육 활동으로 기존에 방��후교실(초등), 특기·적성교육, 수준별 보충학습(고교) 등을 들 수 있다.

1) 어린이집

1996년 영유아보호법에 의거, 입소 대상을 필요한 경우 만 12세까지 연장하여 맞벌이 부부의 자녀 등 방��후 보호가 필요한 초등학껓 저학년 (1~3학년) 아동을 중심으로 보육서비스를 제공하여 여성의 사회참여를 지원하고자 추진된 사업이다. 기존의 영유아 어린이집에 방��후 교실을 마련해서 운영하는 경우도 있고 방��후 교실만을 전담으로 설치하여 운영하기도 한다.

2) 사회복지관

사회복지관 방과 후 아동지도는 지역사회를 위한 사업의 일환으로 시도 되었고, 방��후 보호대상아동의 안전한 보호를 위한 환경제공과 관리 지도, 원만한 성격 형성과 정서적 안정을 도모하는 것으로 지역사회의 욕구에 의해 자기보호 아동이나 기초생활수급가정의 아동을 주 대상으로 하고 있다.

3) 지역아동비바카지노 Viva

보건복지부에서는 2004년 1월 아동복지법을 개정하여 저소득층 아동을 위한 방��후 보육서비스를 제공하고 있다.