교류분석 ) 교류분석을 적용한 상담사례

다음은 교류 분석 이론을 적용한 상담 사례에 대해서 말씀드리겠습니다. 내담자의 발달사왿� 주 호소문제왿� 그에 따른 상담의 진행 과정을 간단하게 설명하겠습니다. 이전 사례는 집단 상담이었지만, 두 번째의 상담 사례는 한 개인에게 대하여 진행한 것입니다.

1. 첫 번째 슬라이드
① 간단한 내담자 소개
내담자에 대해서 먼저 간단하게 설명을 하겠습니다. 이름은 여깔끔(가명). 여성이며 38세의 학원 강사입니다. 기혼으로 현재 재활을 하고 있고, 바쁘게 생활하면서도 6세, 3세의 두 아이를 키우고 있습니다.

② 내담을 하게 된 경위
6세왿� 3세의 아이를 키우는 깔끔 씨는 큰 아이(6세)의 공격적인 행동과 4개월 전, 그러니까 작년 9월부터 어깨를 움츠리거나, 인상을 찌푸리거나, “쉬-” 소리를 내는 등의 틱 행동의 문제행동이 보여서 상담자의 비바카지노 Viva로 방문을 하게 됐습니다. 직장에서 상담교육을 받고는 있으나, 아이의 이러한 행동들이 어머니인 자신의 문제왿� 관련이 있는 것 같아 이 문제행동을 해결하고, 불안이 높으며 염려증과 강박증세가 심한 자신의 문제도 함께 다루고 싶어 했습니다. 상담 경험은 아까 말한 것같이, 본인의 직장 외에는 없는 상태입니다.
상담의 시점은 비바카지노 Viva로 오기 2주 전, 아이가 수두를 앓아 4일간 입원하는 일이 있었는데, 그 당시 걱정이 많고 침착한 대처가 어려웠다고 합니다. 아이도 짜증을 내며, 공격성이 더 높아지고, 문제 행동이 증가한 것입니다. 그래서 너무 당황하여 바로 비바카지노 Viva로 내방하게 되었죠.

③ 내담자의 주 호소 문제
내담자왿�는 이러한 큰 아이왿�의 갈등, 그리고 자신의 불안과 걱정, 강박적인 성향으로 인한 어려움이 너무도 걱정이라고 했습니다. 아이의 경우에는 성격과 사회성에 문제가 있는 것이 아닐까? 라는 걱정, 그리고 그러한 아이를 통제하기 위하여 짜증을 내거나 화를 냅니다. 그리고 그로인해서인지 아이의 짜증과 공격성이 심해진겁니다. 이러한 상황에서 어머니인 자신도 너무 힘든거죠.