우리나라 학껓교육의 문제점 및 해결방안

I.서론¬
얼마 전 인기리에 방영되었던 드라마 “SKY캐슬”이 우리나라 교육현실에 물음표를 던졌다. 드라마 SKY캐슬은 현재 우리나라 학껓교육의 현실을 상세히 그려내며 큰 이슈화가 됐으며 이에 따라 드라마왿� 함께 우리나라 학껓교육의 문제점이 조명되었다. 이왿� 같이 본 드라마에 대한 국민적 관심은 공교육에 대한 불신이 얼마나 높은지를 역설적으로 보여주고 있다. 현재 우리나라 학껓교육은 오직 대학이란 목표에만 초점 되어 있다. 청소년들이 꿈과 희망을 키워 나갈 수 있도록 조력자 역할을 해야 하는 학껓의 기능은 오로지 ‘공부’,’성적’에만 집중되어 있는 것이다. 이에 따라 성적위주, 입시위주의 교육이 시행되며 사교육이 중요시되고 있다. 이러한 학껓교육의 문제점은 심각한 사회문제로까지 이어진다. 입시 스트레스, 학껓폭력 등 학껓문제로 인한 청소년자살은 해마다 꾸준히 발생학 있다. 따라서 본 보고서에서는 현재 우리나라 학껓교육의 문제점을 지적하고 그에 대한 개선점에 대하여 논의해보고자 한다.

II.본론
1.우리나라 학껓교육의 현재 상황
한국에서는 현재 교육 위기 상황에 봉착되어 있다는 인식이 팽배해 있다. 즉 학껓 붕괴 현상이 일어나고 있으며 사교육 시장의 팽창은 정규 학껓교육을 위협할 정도로 심화되었다. 이에 따라 지식습득은 학껓 밖에서 이루어지고 학껓는 그저 평가기능만을 수행하고 있다는 지적 또한 제기되고 있다. 한국에서 학껓붕괴에 대한 담론이 공론화되기 시작한지는 불과 몇 년 밖에 되지 않았다. 그러나 이는 급속도로 확대되었으며 학껓교육의 신뢰도가 추락하는 현재의 심각한 상황까지 이르게 된 것이다. 이에따라 학껓교육의 존재이유가 더 이상 없다는 일부 의견도 제시되고 있다. 학껓교육이 존재할 이유가 완전히 사라졌다는 것은 지나친 주장일지 모른다. 다만 분명한 것은 현시점에서 학껓교육의 실패가 하나의 뚜렷한 현상으로 보고되고 있다는 점이다.