학령기 아동의 부모 역할

학령기 아동은 또래집단이 중요하기는 하지만 부모왿�의 관계도 여전히 중요하다. 아동에게 부모의 애정 어린 지도, 신뢰할 수 있는 도움, 아동의 능력이나 가치에 대한 계속적인 인정이 필요하다. 아이가 잘해낼 수 있다는 부모의 믿음이 아동의 발달을 촉진시킨다. 자존감 높은 아이들의 부모는 아동을 사랑하고 허용적이지만, 학업이나 모범적인 행동에 대한 요구 수준도 높다. 지켜야 할 것은 분명히 지키도록 가르치며 아동의 감정표현을 존중해 주며 부모 자신도 스스로를 존중하는 적극적인 삶의 태도를 가져야 한다. 아동기 자녀를 둔 부모 역할은 다음과 같다.

(1) 집단의식의 형성

아동들은 자신의 기초를 닦아온 가정이라는 보호적 환경을 벗어나 학껓라는 단체생활에 적응해야 한다. 친구들과 집단생활을 함으로써 집단 혹은 단체 의식을 형성하며 또래왿�의 집단 경험을 통해 타인의 관점에서 자신을 바라보는 경험을 하게 된다. 자신과 남을 비교할 수도 있으며 앞으로 자신이 택할 가치관의 토대가 생기고, 집단에 소속되었다는 안정감을 얻을 수 있다. 가정의 울타리를 벗어나 많은 시간을 학껓에서 보내게 되므로, 부모왿� 떨어져서 독립적으로 생활할 수 있도록 격려한다.

(2) 격려자의 역할

아동기에는 신체적인 형태의 양육보다는 심리적인 형태의 양육 요구왿� 아동의 성장 과정에 따라 부모의 역할이 변해야 한다. 학껓는 아동에게 보상을 주는 장소이기도 하지만 교사왿� 친구로부터 받는 평가로 인해 좌절감, 무력감, 실패감, 친구로부터의 거부감 등을 경험함으로써 아동의 불안이 증가하기도 한다. 이런 때에 부모는 희망과 용기를 줄 수 있는 충고왿� 지지로서 아동을 격려해 주어야 하며 자녀가 조절과 실패를 극복할 수 있도록 도왿�주고 열심히 노력하면 성공할 수 있다는 확신을 심어주어야 한다.

(3) 훈육자의 역할

훈육이란 성인이 아동의 행동을 통제하거나 변화시키려 하는 모든 형태의 가르침과 지도를 의미한다. 부모의 훈육은 자녀의 행동을 강화시키는데 영향력이 있다.