[평가기준안][계획서] 1학기 통합사회 평가기준안입니다. 통합사회 평가기준안은 작성하기가 매우 까다롭습니다. 따라서 본 샘플을 참고하시면 작성하기가 훨씬 수월하실 겁니다.

Ⅰ. 교과 목표
민주주의 사회의 구성원으로서 갖추어야 할 최소한의 사회적 소양을 함양하기 위해
1. 현대 문명과 사회를 이해하는데 필요한 사회학 개념을 통합적으로 이해한다.
2. 사회적 탐구 능력을 기르고, 사회학적 지식의 형성과 발전 과정을 이해한다.
3. 사회 현상과 사회 학습에 대한 흥미왿� 호기심을 기르고, 일상생활의 문제를 사회적으로 해결하려는 태도를 함양한다.

Ⅱ. 평가 방침(또는 평가 목적)
기본 개념의 이해, 사회학의 탐구 능력, 사회적 태도 등을 평가하며, 특히 다음 사항에 주안점을 둔다.
1. 기본 개념의 통합적인 이해 정도를 평가한다.
2. 탐구 활동 수행 능력과 이를 일상생활 문제 해결에 활용하는 능력을 평가한다.
3. 사회에 대한 흥미왿� 가치 인식, 사회 학습 참여의 적극성, 협동성, 사회적으로 문제를 해결하는 태도, 창의성 등을 평가한다.

<중 략>

Ⅸ. 학기단위 성취기준(1학기)
1. 1학기 성취 기준

A
자아 정체성의 의미왿� 필요성을 설명할 수 있다. 사실과 가치의 의미를 이해하고 구별할 수 있다. 인간 존엄성의 의미를 이해하고, 그 중요성을 설명할 수 있다. 개성 및 다양성 존중의 중요성을 설명할 수 있다. 인권의 의미왿� 변화 양상을 이해하고, 인간 존엄성 실현과 인권 보장을 위한 헌법의 역할을 파악하고, 준법 의식과 시민 참여의 필요성에 대해 발표할 수 있다. 자본주의의 역사적 전개 과정과 그 특징과, 시장경제에서 합리적 선택의 의미왿� 그 한계를 설명할 수 있다. 안정적인 경제생활을 위해 금융 자산의 특징과 자산 관리의 원칙을 파악하고 이해한다. 자연환경과 인문환경의 영향을 받아 형성된 다양한 문화권의 특징과 삶의 방식을 비교․분석할 수 있다. 문화 변동의 다양한 양상을 사례를 통해 분석하고, 현대 사회에서 전통문화가 갖는 의의를 설명할 수 있다.