[아동수학짿�도] 계졻볿�화를 주제로 한 수학껓육 계획일안

활동명
● 공놀이로 아이스크림을 만들어요.

활동목표
● 계절에 따른 온도변화에 대해서 알아본다.
● 액체가 어는 온도를 알고 얼기 전과 후의 온도를 측정해 본다.

활동자료
● 수은온도계, 킥볼 아이스크림메이커, 볼링핀, 쿨피스 또는 액상형 요구르트, 얼음, 소금
● 수은온도계를 확대한 그림(빨간 수은주 자리는 핑크 포스트잇으로 붙였다 탈착 가능하게 한다)

도입
도입(1)
동화책‘봄, 여름, 가을, 겨울’(에디슨과학동화)을 읽어주면서 계절이 변화왿� 온도의 변화에 대해 이야기를 나눈다.
◆ 계절이 바뀌면 사람들 옷차림은 어떻게 변지?
◆ 겨울/봄이 되면 세상은 어떻게 변할까?
도입(2)
계절과 온도에 대해서 이야기를 나누고, 온도계에 대해 알려준다.
◆ 덥고 추운 정도를 나타내는 기구가 있을까? 무엇일까?
◆ 온도계의 빨간 막대는 무엇일까?
◆ 눈은 무엇으로 만들어진 거지?
◆ 물이 얼음이나 눈이 되기 위해서는 어떻게 해야 할까?
◆ 얼음은 어떻게 해야 녹을까?
◆ 얼음이 녹으면 온도는 어떻게 될까?

활동
활동(1)
차가운 물, 미지근한 물, 따뜻한 물을 수은온도계로 측정해 보고, 측정결과를 그래프에 표시해 둔다.
◆ 냉장고에 들은 물, 수도꼭지에서 받은 물 가운데 어떤 물이 더 온도가 낮을까? 온도를 재어보자.
◆ 차가운 물을 따뜻하게 만들려면 어떻게 해야 할까?
◆ 차가운 물을 더 차갑게 하면 얼음이 되는데, 얼음은 온도가 몇 도일까? 물을 얼음으로 만들려면 어떻게 해야 할까?
활동(2)
아이스크림메이커로 아이스크림을 만들어 본다.
1. 재료탐색 및 준비
◆ 얼음에 소금을 넣으면 온도가 어떻게 변할까?
◆ 아이스크림은 어떻게 만들어질까?
◆ 모둠별로 볼에 얼음을 나누어 주고,온도계로 온도를 측정해 본다. 소금을 넣고, 골고루 섞은 다음 다시 온도를 측정해 본다.
1.1.1. ‘킥볼 아이스크림 메이커’(첨부사진 참조)에 준비해 둔 주스나 액상 요구르트를 넣고 온도도 재어 기록하고 밀봉한다.