언어치료. 최중증장애(웃음소리내기,과제수행,순응,단모음발성).(48회기)

장기목표
1.언어 이전기에서 언어 이후기로 언어 향상을 이룬다.

단기목표
1.감정에 대하여 올바르게 표현하기의 ~~~% 향상
2.과제수행 지시 따르기의 ~~~% 향상
3.초기 의사소통 ‘주세요’ 표현에 대한 사용이 발음에 관계없이 ~~~% 향상
4.모방하여 따라 말하기 기능이 ~~~% 향상
--- 단기목표는 월별, 분기별, 연별 등 치료사 임의대로 끊어서 만드시면 됩니다~

치료
*즐거움의 표현 방법으로 웃음과 소리내기
*과제수행하기: 원형 색깔 원목을 같은 색깔에 넣기
*치료사가 아동의 손을 잡고 넣을시 순응하기 지도
*단모음 /아/ 발음 인식시키기
-/아버지//아가/ /아얏!/ -아픈 표정과 다쳐서 아픈 몸 동작하기
* 조음포즈 훈련하기
-입술 벌리기왿� 오므리기

치료
*감정적인 억양을 넣어 소리내기
*의사소통 의도촉진하기-원하는 물건 상대방의 손을 잡고 이끌기 *지시따르기 지도
*과제수행하기: 원목 퍼즐 모양 찾아 맞추기(자동차,공,집,연필,신발,꽃,사과)
*조음포즈 훈련하기 -인형과 뽀뽀하기
*혀를 앞으로 내밀고 뒤로 당기기
*신나는 소리세상 CD듣고 소리 인식하기 :집안소리 듣기
*단모음 /오/ 발음 인식시키기
- /오리//오빠/ - 오리의 걸음 흉내를 내며 쾍/쾍/ 의성어를 흉내내기

치료
*그네를 타면서 "이야∼", "어머∼"하고 소리내기
*지시따르기 지도
*과제수행하기: 사각원목 위로 크기에 관계없이 위로 올려 쌓기*초기 옹알이왿� 후기 옹알이 형식의 발화 유도하기
*조음포즈 훈련하기 -꿀돼지 같은 입 모양 만들기
*단모음 /으/ 발음 인식시키기
-/선생님이 공을 잡으려해요/ 잡기 놀이하기면봉으로 혀 부위 마사지하기

치료
*바구니에 공을 던져 넣으며 "우왿�"하고 소리내기*과제수행하기: 동그라미 따라서 그리고 동그라미 안에 색칠하도록 유도하기
*음성놀이 유도하기-무의미 음절 사용하여 발화 촉구하기