교수학습지도안(종교- 용서)

Ⅰ. 단원명
1. 대단원명 : 예수님이 우리에게 주신 선물
2. 중단원명 : 하나님이 우리를 용서하신 것 같이
3. 소단원명 : 친구들 사이의 용서

Ⅱ. 단원 설정의 이유
청소년기에 있는 많은 학생들이 친구 사이의 갈등을 겪을 때가 많이 있다. 이로 인해 즐겁고 행복해야할 청소년기가 관계의 문제로 인해 행복하지 못하고, 좌절감에 의하여, 왕따로 살아가는 청소년들이 부지기수하다. 이 모든 갈등과 다툼의 원인 속에서 해결점은 서로가 서로를 향한 이해왿� 용서가 필요하다는 것이다. 따라서 청소년기에 겪는 갈등과 다툼에 대한 해결점을 용서라는 방향성에 맞춰 주님께서 우리를 용서하여 주셨다는 사실을 알고, 마음속에 용서하지 못한 사람들을 용서하는 마음의 자세를 갖을 수 있도록 돕기 위함이다.

Ⅲ. 단원의 목표
1. 대단원의 목표 : 주님께서 우리를 용서하여 주셨다는 사실을 알고, 마음속에 용서하지 못한 사람들을 용서한다.

2. 본시 학습의 목표:
1) 지식면 : 학생 스스로 용서란 무엇인지 인식한다.
2) 태도면 : 현재 친구들과의 갈등을 생각해 보고, 서로를 이해하고 용서하는 태도를 기른다.
3) 기능면 : 마음속으로 용서하지 못한 친구들을 용서하기 위해 노력한다.

Ⅳ. 지도상의 유의 사항
1. 수업 시작하기 전에 수업진행 시 학습에 필요한 학습기자재왿� 학습에서 사용할 참고자료가 잘 구비되어 있는지 사전에 점검한다.
2. 학생들이 종교라는 과목 자체에 부담을 갖고 있음으로 기독교는 멀리 떨어져 있는 것이 아닌 내 삶 속에 있는 것임을 알게 한다.
3. 학생들의 주의집중을 유도할 수 있도록 다양한 활동을 하게하고, 시청각 자료를 통해 수업에 거부감이 들지 않고 편안하고 쉽게 다가올 수 있도록 유도한다.
4. 시청각 자료는 산만해 지지 않도록 적절히 배분하여 사용한다.
5. 원활한 수업의 진행을 위해 소요시간을 알맞게 배분하고 융통성 있게 지도한다.